题目内容

(16分)下图中,图1为胰腺分泌活动的调节示意图。图2是图1的局部放大图,1-5代表特定的结构或物质。图3是胰岛的示意图。图4是图3的局部放大图,6-9代表不同的液体。请据图回答问题:

(1)刺激迷走神经,能促进胰腺的外分泌部分泌胰液。当神经冲动到达图2中的突触小体时,结构2中的          (物质名称)将会被释放到突触间隙中。该物质与结构5上的     (结构名称)结合后,使得结构5对Na离子的通透性增强,导致兴奋部位的膜电位表现为                               
(2)图3中能产生胰岛素的是                细胞。胰岛素的主要作用是能促进组织细胞加速对葡萄糖的摄取、                             ,从而使血糖水平降低。
(3)有人患上了胰腺癌,这与免疫系统的__________________功能的下降有关。胰腺细胞癌变的根本原因是胰腺细胞内的                                (基因名称)发生了突变。
(4)请用数字和箭头表示图4中6~9四种不同液体之间的物质交换关系:__________________。   

(16分)
(1)神经递质(或“递质”)   特异性受体(或“受体”)   内正外负(或“外负内正”或“膜内正电位,膜外负电位”,其余答案均为0分)  
(2)胰岛B(或“胰岛β”或“胰岛B细胞”或“胰岛β细胞”)(答“B”或“β”或“B细胞”或“β细胞”均为0分)  利用和储存(或“利用、储存”)(漏1个扣1分,答“或”扣1分,有错0分)   
(3)监控和清除(或“监控、清除”)(漏1个扣1分,答“或”扣1分,有错0分) 原癌基因和抑癌基因(或“原癌基因、抑癌基因”)(漏1个扣1分,答“或”扣1分,有错0分)
(4)(数字的相对位置不作要求。数字或箭头有误1个扣1分,扣完2分为止)

解析试题分析:
(1)图2是突触的亚显微结构图,1为轴突、2是突触小泡、3 是突触前膜、4是突触间隙、5为突触后膜;神经冲动到达突触小体时,突触小泡中的递质会释放到突触间隙,与突触后膜上的受体结合,使突触后膜对Na离子的通透性增强,导致兴奋部位的膜电位表现为内正外负。
(2)图3是胰岛细胞,胰岛B细胞合成胰岛素,胰岛素的主要作用是能促进组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存,从而使血糖水平降低。
(3)免疫系统的监控和清除功能的下降,不能及时清除癌细胞,会患癌症。细胞癌变的根本原因是细胞内的原癌基因和抑癌基因发生突变。
(4)图4中6是组织细胞、7是组织液、8是血浆、9是淋巴。血浆成分从毛细血管动脉端渗出生成组织液,组织液中的大部分又透过毛细血管壁从毛细血管的静脉端回流人血,小部分组织液流入毛细淋巴管形成淋巴。
考点:本题考查兴奋传导及血糖调节与免疫的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
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资料丙:兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体,科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙体内,成功产出兔甲的后代,证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育。
回答下列问题:
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(3)资料丙属于胚胎工程的范畴。胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到     种的、生理状况相同的另一个雌性动物体内,使之继续发育成新个体的技术。在资料丙的实例中,兔甲称为    体。

(16分)渗透作用是水等溶剂分子通过半透膜的一种扩散。某生物兴趣小组做了有关渗透作用的探究实验。下图为他们设置的研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:

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(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的          ,两者在物质透过功能上的差异是                              
(3)为进一步探究两种膜的特性,生物兴趣小组做了以下实验。
实验材料:紫色洋葱。
实验器具:如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等。
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部分实验步骤和结果如下:
①选两套渗透装置,标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有     (填代号)
②选两片洁净的载玻片,          ,在载玻片中央分别滴加     ,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是        
(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是                            

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