题目内容

6.下列有关教材实验中涉及“分离”的叙述正确的是(  )
A.在观察细胞有丝分裂的实验中,解离的目的是使细胞核中的染色体彼此分离
B.在观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中,盐酸能够使染色质中的蛋白质与DNA分离
C.在观察植物细胞质壁分离的实验中,滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离
D.在噬菌体侵染细菌的实验中,离心的目的是使吸附在细菌表面的噬菌体外壳与细菌分离

分析 1、观察有丝分裂实验中制作流程为:解离-漂洗-染色-制片;
解离:上午10时至下午2时,剪去洋葱根尖2-3mm,立即放入盛入有盐酸和酒精混合液(1:1)的玻璃皿中,在温室下解离.目的:用药液使组织中的细胞相互分离开来.
2、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验原理:
①DNA主要分布于细胞核中,RNA主要分布于细胞质中.
②甲基绿和吡罗红对DNA、RNA的亲和力不同:利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布.
③盐酸(HCl)能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合.

解答 解:A、在观察细胞有丝分裂实验中,解离的目的是使组织细胞彼此分离开来,A错误;
B、在观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中,盐酸能够使染色质中的蛋白质与DNA分离,B正确;
C、观察植物细胞质壁分离实验中,蔗糖溶液使原生质层与细胞壁分离,C错误;
D、在噬菌体侵染细菌的实验中,搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌表面的噬菌体外壳与大肠杆菌分离,D错误.
故选:B.

点评 本题考查了观察有丝分裂、观察DNA和RNA在细胞中的分布、观察植物细胞质壁分离、噬菌体侵染细菌的实验,要求考生能够掌握实验方法步骤,识记实验原理,再结合选项准确判断.

练习册系列答案
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15.水杨酸(SA)在植物体许多代谢途径中发挥重要作用.研究以黄瓜幼苗为材料进行了下表所示的实验.
组别第1-3天第4-9天第10天
叶面喷洒日温/夜温光照日温/夜温光照分组检测
AH2O25℃/18℃适宜25℃/18℃适宜A1光合速率
A2G基因表达量
B25℃/18℃适宜18℃/12℃弱光B1光合速率
B2G基因表达量
CSA25℃/18℃适宜18℃/12℃弱光C1光合速率
C2G基因表达量
(1)设计实验时,应遵循的是①②④.
①所选幼苗长势相同                  ②幼苗进行随机分组
③每组均用一株幼苗作为材料          ④重复进行实验
(2)实验中A组为对照组,B组幼苗叶面应喷洒(等量)H2O.检测光合速率之前,可诱导气孔开放(填“诱导气孔开放”、“诱导气孔关闭”或“不做处理”),以使结果更科学准确.
(3)G基因的表达产物是光合作用中需要的一种酶,它依赖于[H]发挥作用,推测这种酶参与光合作用中C3的还原过程.
(4)实验检测结果如图.

①检测结果表明,在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率明显降低,但提前外施SA可明显减轻低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用的影响.
②G基因表达量检测结果表明,SA的上述作用机理之一可能是促进光合作用相关酶的合成以达到适应不良条件胁迫的能力.
(5)该实验的目的是探究水杨酸对低温、弱光条件下黄瓜幼苗光合作用的影响.

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