题目内容

某农学院对玉米(2N=20)的花粉进行离体培养和再生植株的研究(图示),下列有关叙述哪些是不正确的(  )
A、图示过程在育种中称为单倍体育种
B、在花粉形成过程中等位基因分离,非同源染色体的非等位基因自由组合
C、对培养基进行灭菌,对花粉进行消毒后才能进行接种和培养
D、花粉离体培养得到的植株有10条染色体,是单倍体
考点:单倍体诱导与利用,植物培养的条件及过程
专题:
分析:农学院对玉米(2N=20)的花粉进行离体培养和再生植株的研究(图示),下列有关叙述哪些是不正确的
解答: 解:A、图示过程在育种中称之为花药的离体培养,为单倍体植株,单倍体育种还需将单倍体幼苗运用秋水仙素处理,A错误;
B、在花粉形成过程是通过减数分裂实现的,在减数第一次分裂后期,同源染色体上的等位基因分离,位于非同源染色体上的非等位基因自由组合,B正确;
C、为防止杂菌的污染,对培养基和花粉要经过消毒灭菌后才能进行接种和培养,C正确;
D、据题意知,玉米的2N=20,属于二倍体,而花粉离体培养得到的植株有10条染色体,不成对,属于单倍体,D正确.
故选:A.
点评:本题考查了植物的组织培养的有关内容,意在考查考生的识图能力,理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力..
练习册系列答案
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根据如图所示植物体细胞杂交技术流程图,回答相关问题.

(1)运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)自然状态下不能得到杂种植株,原因是
 

(2)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中,依据的原理是
 
,其中过程②称为
 
,与过程③密切相关的具膜结构的细胞器为
 

(3)已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体,则“番茄-马铃薯”属于
 
倍体植株.
(4)随“神六”太空旅行的种苗中,最受关注的是柴油树试管苗.柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物,可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产.若利用此技术,将柴油树细胞培养进行到
 
过程即可(填字母编号).
(5)若培育抗虫棉,将抗虫基因通过适当的途径导入棉花受精卵,然后进行组织培养,该过程相当于
 
(填字母编号).
(6)人工种子又称合成种子或种子类似物,它是20世纪生物技术在农业上的应用之一.由发育到
 
过程(填字母编号)的结构包裹上人工种皮可制备人工种子.
(7)若用在SARS预防上,则融合的a、b细胞宜采用
 
 
两种细胞,生产的抗体可以作为许多重病者的救命良药,从而使患者获得特异性免疫.前者细胞与进行原代培养的细胞相比较,该物质发生的主要变化是
 
,从而违背了“程序性细胞死亡”规则,打破了细胞产生与死亡的动态平衡.整个单克隆抗体的制备过程中需要
 
次细胞的筛选.

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