Question

11．某兴趣小组研究“扦插枝条侧芽的数目对生根影响”记录了实验数据．下列分析正确的是（　　）

侧芽数目	0	1	2	3	4	5	6
生根数（条）	3	9	22	20	13	7	1

• A． 实验中枝条上侧芽越多，枝条长度应该越长
• B． 若将实验中的枝条倒插，也能得到相同的生根数量
• C． 枝条上的侧芽多于3个时对生根具有抑制作用
• D． 该实验结果支持生长素作用的两重性特点

Answer 1

分析 在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子．
生长素的运输是极性运输，即由形态学上端向形态学下端运输．
生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．

解答 解：A、根据题意和图表数据分析可知：实验中枝条上侧芽数目超过3个以后，侧芽越多，生根数反而越少，但无法确定枝条上侧芽越多，枝条长度应该越长，A错误；
B、若将实验中的枝条倒插，由于生长素的极性运输，所以枝条不能生根，B错误；
C、枝条上的侧芽多于3个达到4个、5个时，生根数仍然多于没有侧芽时，所以对生根仍具有促进作用，C错误；
D、由于枝条上的侧芽达到6个时，生根数少于没有侧芽时，所以该实验结果支持生长素作用的两重性特点，D正确．
故选：D．

点评 本题着重考查了“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的注意事项及探究“扦插枝条侧芽的数目对生根的影响”，要求考生掌握生长素的产生、运输以及生理作用等方面的知识，并具有一定的实验设计能力和分析能力，难度适中．