题目内容
14．下列有关植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（ ）| A． | 单侧光能诱导生长素在植物体内分布 | |
| B． | 用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根 | |
| C． | 喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果 | |
| D． | 自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关 |
分析 1、顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制．
2、生长素类似物的应用：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育（用于培育无籽果实）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保铃；（4）控制性别分化．此外生长素类似物还应用于除草，作为“除草剂”．
3、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根．
解答 解：A、单侧光能影响生长素的横向运输，因此能诱导生长素在植物体内分布，A正确；
B、用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根，B正确；
C、生长素作用具有两重性，因此喷施生长素类似物可以保花保果，也能疏花疏果，C错误；
D、自然生长的雪松树冠呈塔形属于顶端优势现象，其原因是顶端产生的生长素向下运输积累在侧芽处，抑制侧芽的生长，因此该现象与激素作用有关，D正确．
故选：C．
点评 本题考查植物激素的相关知识，重点考查植物生长素的相关内容，要求考生识记生长素的运输；生长素的作用特点及生长素类似物的应用，能结合所学的知识准确判断各选项．
新题型全程检测期末冲刺100分系列答案青蒿素是从青蒿中提取的药用成分，它能有效地杀死导致疟疾的元凶—疟原虫。请回答下列问题：
（1）疟原虫是一类单细胞、寄生性的真核生物，它与大肠杆菌的主要区别是 。青蒿素治疗疟原虫的原理是：青蒿素和其衍生物可以与疟原虫细胞膜上的蛋白质结合，使细胞膜失去 功能，从而干扰营养物质的吸收。
（2）在适合生长的氮浓度范围内，探究不同氮素水平对青蒿叶片光合作用的影响，实验结果如下表所示。请回答：
① 青蒿叶肉细胞内的ADP在叶绿体中的移动方向是 ，光合作用产物C6H12O6中的氧来源于原料中的 。
氮素水平 （mmol·L-1） | 叶绿素含量 （μg·cm－2） | 净光合速率 （μmol·m－2·s－1） | 气孔开放度 （mmol·m－2·s－1） | 胞间CO2浓度 （μL·L－1） |
5(低氮) | 86 | 19.4 | 0.68 | 308 |
10(中氮) | 99 | 20.7 | 0.84 | 304 |
15(偏高) | 103 | 21.4 | 0.85 | 301 |
20(高氮) | 103 | 22.0 | 0.84 | 295 |
② 从表中可知，随着氮素水平的增高，叶片净光合速率逐渐 ，气孔开放度 （限制／不限制）净光合速率的变化。
③ 高氮组比偏高组叶片净光合作用速率高，而叶绿素含量相同，推断其主要原因可能是参与光合作用的酶。
④ 为使实验数据更可靠，在控制好无关变量的基础上，应针对每个氮素水平条件下设置 。
| 操作步骤 | 1号试管 | 2号试管 | 3号试管 | |
| ① | 加淀粉酶提取液 | 1ml | 1ml | 1ml |
| ② | 预处理 | 70℃恒温水浴15min， 取出冰浴中冷却 | 高温使α-淀粉酶 和β-淀粉酶失活 | 不处理 |
| ③ | 加缓冲液 | 2ml | 2ml | 2ml |
| ④ | 预保温 | 40℃恒温水浴lOmin | ||
| ⑤ | 加40℃预热的 淀粉溶液 | 2ml | 2ml | 2ml |
| ⑥ | 保温 | 40℃恒温水浴5min | ||
| ⑦ | 测定 | 加入试剂50〜65℃水浴5min，测定砖红色沉淀物的量 | ||
（1）步骤⑦中加入的试剂X为斐林试剂．
（2）上述实验操作步骤中，步骤②中对1号试管进行操作的目的是使β-淀粉酶变性失活．
（3）通过上述实验，能大致比较萌发3天时种子的α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的大小，比较的方法是：测定各试管沉淀物的量，1、2号试管的差值代表α-淀粉酶的活性，3、1号试管的差值代表β-淀粉酶的活性，差值大的表示该酶的活性大．
| A． | 2种 | B． | 4种 | C． | 6种 | D． | 0种 |
| A． | 蛋白质是细胞核中染色质的组成成分 | |
| B． | 细胞核中可进行遗传物质的复制和转录 | |
| C． | 大分子物质可以通过核孔，小分子物质不能 | |
| D． | 核仁与rRNA的合成以及核糖体的形成有关 |