题目内容
如图是人体胰岛B细胞部分结构模式图，据图回答下列问题：
（1）图中具有单层膜的细胞结构有 ，该细胞中能够产生ATP的具体部位是 ，图示二氧化碳中的氧来源于 ．人在安静状态和剧烈运动状态下，消耗同样多的氧气，产生的二氧化碳 （填“相同”或“不相同”）．
（2）当血糖浓度升高时，下丘脑产生兴奋作用予该细胞，会使胰岛素的分泌量 ，这一调节过程中，该细胞可看作是反射弧中的 一部分．
（3）胰岛素分泌到细胞外的方式为 ，胰岛素从合成到分泌到细胞外的过程中，高尔基体膜的含量变化不大，原因是 ．
（4）综合分析，图中体现了细胞膜的 功能．
（1）图中具有单层膜的细胞结构有
（2）当血糖浓度升高时，下丘脑产生兴奋作用予该细胞，会使胰岛素的分泌量
（3）胰岛素分泌到细胞外的方式为
（4）综合分析，图中体现了细胞膜的
考点：体温调节、水盐调节、血糖调节,细胞膜系统的结构和功能
专题：
分析：首先要能分清楚单层膜、双层膜和无膜结构的细胞器（细胞结构），产生ATP的细胞器（场所）．分清楚有氧呼吸和无氧呼吸的过程及产物、反应方程式等问题．要熟悉血糖调节的过程，分泌蛋白过程是胞吐的过程，参与的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体，此过程不穿膜，体现细胞膜的流动性．
解答：
解：（1）图中具有单层膜的细胞器有：内质网和高尔基体，另外细胞结构加上细胞膜．图中是胰岛B细胞，只能进行呼吸作用，因此产生ATP具体部位就是呼吸作用的具体场所，即：细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．由有氧呼吸的第二部可知，二氧化碳中的氧来源于丙酮酸和水．人在剧烈运动时可进行无氧呼吸，但人的无氧呼吸不产生二氧化碳，只产生了乳酸，因此二氧化碳只能来自有氧呼吸，在有氧呼吸中消耗的氧气和产生的二氧化碳是相同的．
（2）当血糖浓度升高时，下丘脑通过有关神经作用于胰岛B细胞，让其分泌胰岛素，因此胰岛素的分泌量增加，此时胰岛B细胞作为了效应器．
（3）胰岛素分泌到细胞外的方式为胞吐，由于在胞吐的过程中，先是核糖体合成了胰岛素，然后内质网对其进行初步加工，随后高尔基体进一步加工后经过细胞膜分泌到细胞外．这个过程中内质网形成的囊泡先与高尔基体膜融合，然后高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合，因此整个过程中高尔基体膜的含量变化不大．
（4）氧气、二氧化碳等物质进出细胞体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能，信号分子与受体识别结合的过程体现了细胞膜具有进行信息交流的功能．
故答案为：
（1）细胞膜、内质网、高尔基体 细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜 丙酮酸和水（或葡萄糖和水） 相同
（2）增加 效应器
（3）胞吐 内质网形成的囊泡与高尔基体膜融合，高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合
（4）控制物质进出和进行信息交流
（2）当血糖浓度升高时，下丘脑通过有关神经作用于胰岛B细胞，让其分泌胰岛素，因此胰岛素的分泌量增加，此时胰岛B细胞作为了效应器．
（3）胰岛素分泌到细胞外的方式为胞吐，由于在胞吐的过程中，先是核糖体合成了胰岛素，然后内质网对其进行初步加工，随后高尔基体进一步加工后经过细胞膜分泌到细胞外．这个过程中内质网形成的囊泡先与高尔基体膜融合，然后高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合，因此整个过程中高尔基体膜的含量变化不大．
（4）氧气、二氧化碳等物质进出细胞体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能，信号分子与受体识别结合的过程体现了细胞膜具有进行信息交流的功能．
故答案为：
（1）细胞膜、内质网、高尔基体 细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜 丙酮酸和水（或葡萄糖和水） 相同
（2）增加 效应器
（3）胞吐 内质网形成的囊泡与高尔基体膜融合，高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合
（4）控制物质进出和进行信息交流
点评：本题主要考查了细胞器的有关知识、血糖调节的知识和分泌蛋白相关的知识，意在考查学生综合利用所学知识解决问题的能力．
练习册系列答案
教材全解字词句篇系列答案
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如表为人体从一个卵原细胞开始发生连续生理过程时细胞染色体组数的变化及各阶段相关特点描述．下列说法正确的是（ ）
| 生理过程 | 甲 | 乙 | 丙 | … | 丁 |
| 染色体组数 | 2→1→2→1 | 1→2 | 2→4→2 | ？ | |
| 相关描述 | 性激素作用 | 细胞膜功能体现 | 遗传信息不变 | 功能趋向专门化 |
| A、甲过程中DNA复制一次，细胞分裂两次，产生四个生殖细胞 |
| B、甲和丙过程能够发生的突变和基因重组决定了生物进化的方向 |
| C、乙过程体现了细胞膜的信息交流功能，丁过程时遗传物质定向改变的结果 |
| D、丙过程的子细胞中最多有23个核DNA含有卵原细胞的DNA单链 |
（1）图1中，甲代表的生物成分是
《国家科学院学报》报道某研究人员成功找到了一种适宜口服治疗糖尿病的小分子（Boc5）．现用一些各项条件都适宜的糖尿病小鼠（空腹）进行一项实验，实验分成甲、乙、丙、丁4组，实验前测定4组小鼠的血糖含量分别为a1、b1、c1、d1（四组数据大致相同），将4组小鼠分别分开饲喂（饲喂定时定量进行）的情况如下表．
下列有关叙述正确的是（ ）
| 组别 | 甲组 | 乙组 | 丙组 | 丁组 |
| 注射的药物或在普通饲料中添加的物质（都足够量） | 添加普通胰岛素药物饲喂 | 添加Boc5饲喂 | 注射普通胰岛素药物 | 注射Boc5 |
| 一段时间后测定的血糖含量数据 | a2 | b2 | c2 | d2 |
| A、a1=a2、b1＞b2、c1＞c2、d1＞d2 |
| B、a2=b2=c2=d2＜a1=b1=c1=d1 |
| C、a1＜a2、b1＞b2、c1＞c2、d1＞d2 |
| D、a1＞a2、b1＞b2、c1＞c2、d1＞d2 |
下列有关人体内环境及稳态调节的叙述，正确的是（ ）
| A、组织液为组织细胞提供营养物质，比血浆含有更多的蛋白质 |
| B、中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关 |
| C、突触前膜释放的神经递质可在内环境中被分解 |
| D、人体非特异性免疫不参与内环境稳态的调节 |