题目内容

图1是高等动物细胞亚显微结构模式图,图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图,图3示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。请据图回答问题:

(1)图1细胞中,ATP产生的场所有        (填图中序号),能发生碱基互补配对的细胞器是           (填图中序号)。
(2)图2中,A细胞的名称是           ,基因的自由组合发生于    细胞所处的时期。
(3)若图1示人体造血干细胞,则该细胞可能会发生图2中   细胞所示的分裂现象。
(4)图3由Ⅲ变化为Ⅳ的原因是             ;该过程对应于图2中的细胞变化是   →      

(1)④⑤   ②⑤  (2)次级精母细胞    D   (3)C     (4)着丝点分裂,染色单体分开    B →A

解析试题分析:根据题意和图示分析可知:图1是动物细胞,只能进行呼吸作用,其ATP产生的场所有细胞质基质和线粒体中,即④⑤;能发生碱基互补配对的细胞器是核糖体和线粒体,即②⑤。图2中,A细胞处于减数第二次分裂后期,细胞质均等分裂,所以它的名称是次级精母细胞;基因的自由组合发生于减数第一次分裂后期,即D细胞所处的时期。人体造血干细胞只能进行有丝分裂,图2中C细胞处于有丝分裂中期。图3由Ⅲ变化为Ⅳ时,染色体加倍,染色单体消失,原因是着丝点分裂,染色单体分开形成染色体了;该过程对应于图2中的细胞变化是B →A。
考点:本题综合考查高等动物细胞亚显微结构、细胞分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量的相关知识,意在考查学生理解的知识要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

练习册系列答案
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(3) 科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关,下图为实验结果曲线图,请完善探究实验的相关问题:

实验目的:                                        
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实验步骤:
第一步:将240株番茄幼苗分成      组并编号;
第二步:在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期,实验组喷施适量且等体积
                     ,对照组                         
第三步:继续培养至果实成熟,                                       
第四步:绘制实验结果曲线图。
实验分析与讨论:
①结果表明,施用锌肥的最佳浓度范围是               
②根据该实验的结果分析科学施肥的理由:锌肥施用量超过最佳范围(16mg/L)时会
使果实产量下降,并造成浪费

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