题目内容
7.在学习过程中,要强调动手、动口、动眼、动耳、动脑,要反复复习,其道理不包括( )| A. | 动用各种器官有利于促进神经元的活动和新突触的建立 | |
| B. | 动用各种器官有利于建立新的条件反射 | |
| C. | 反复复习有利于强化已有的神经联系 | |
| D. | 反复复习只是将经验贮存、再现,不会建立新的神经联系 |
分析 学习和记忆是人脑的高级功能之一.学习是神经系统不断接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程.记忆则是将获得的经验进行存储和再现.学习和记忆相互联系,不可分割.人类的记忆可以大致分为下图所示的几个连续过程:![]()
通过改图我们知道:学习中除了要上课专心听讲,还要课后认真复习,才能不遗忘.
解答 解;A、动用各种器官有利于促进神经元的活动和新突触的建立,A正确;
B、动用各种器官有利于建立新的条件反射,B正确;
C、反复复习有利于强化已有的神经联系,C正确;
D、反复复习可以建立新的神经联系,有助于长期记忆的形成,D错误.
故选:D.
点评 本题考查人脑的高级功能,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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18.
在普通的棉花中导入能抗虫的B、D基因(B、D同时存在时,表现为抗虫).已知棉花短纤维由基因A控制,现有一基因型为AaBD的短纤维抗虫棉植株(B、D基因不影响减数分裂,无交叉互换和致死现象)进行自交,子代出现以下结果:短纤维抗虫:短纤维不抗虫:长纤维抗虫=2:1:1,则导入的B、D基因位于( )
| A. | 均在1号染色体上 | B. | 均在2号染色体上 | ||
| C. | 均在3号染色体上 | D. | B在3号染色体上,D在4号染色体上 |
15.如图表示某雌性动物在不同生命活动过程中一个细胞内的染色体数量,下列相关叙述中正确的是( )

| A. | o-b的细胞中不存在姐妹染色单体 | |
| B. | d-e的细胞中不存在同源染色体 | |
| C. | g-h的细胞中DNA复制导致染色体加倍 | |
| D. | h-i的细胞中的染色体数与DNA数相同 |
2.图三个洋葱鳞片叶外表皮细胞在同一蔗糖溶液中的形态变化示意图,其细胞液初始浓度大小关系是( )

| A. | ①>②>③ | B. | ①<②<③ | C. | ②>①>③ | D. | ②<①<③ |
12.下列分子结构中,与构成蛋白质的氨基酸分子通式不相符的是( )
| A. | B. | H2N-CH2-CH2-COOH | |||
| C. | D. | H2N-CH2-COOH |
19.在细胞分裂过程中,主要参与细胞壁糖类成分合成的细胞器是( )
| A. | [12]核糖体 | B. | [10]内质网 | C. | [2]高尔基体 | D. | [11]大液泡 |
16.如果有足量的三种氨基酸,分别为甲、乙、丙,则它们能形成的三肽种类以及包含三种氨基酸的三肽种类最多是( )
| A. | 9种、9种 | B. | 6种、3种 | C. | 27种、6种 | D. | 3种、3种 |