题目内容
某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表．下列有关叙述正确的是（ ）
| 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | |
| 土壤处理 | 灭菌 | 不灭菌 | 灭菌 | 不灭菌 |
| 湿润 | 湿润 | 较干燥 | 较干燥 |
| A、该实验能探究不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用 |
| B、该实验的自变量为土壤是否灭菌的处理，实验中的对照组是1和3 |
| C、为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理 |
| D、预期结论是1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度的分解 |
考点：用土壤浸出液进行细菌培养
专题：
分析：认识自变量和因变量．遵循单一变量原则，对照原则．
解答：
解：A、该表格有两个变量：是否灭菌和湿度．其中1、3组和2、4组这两个对照试验，都说明了探究不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用．故A正确．
B、该实验的自变量有2个：是否灭菌和湿度．以是否灭菌为自变量的对照试验有：1和2、3和4，其中对照组为1和3；以不同湿度为自变量的对照实验有：1和3、2和4．故B错误．
C、作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理，防止落叶中的微生物影响实验结果．故C正确．
D、1和3组土壤灭菌，怎没有微生物分解落叶，2和4组没有灭菌，土壤中有微生物分解落叶，只是在湿润和较干燥的环境中分解程度不同．故D正确．
故选A、C、D
B、该实验的自变量有2个：是否灭菌和湿度．以是否灭菌为自变量的对照试验有：1和2、3和4，其中对照组为1和3；以不同湿度为自变量的对照实验有：1和3、2和4．故B错误．
C、作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理，防止落叶中的微生物影响实验结果．故C正确．
D、1和3组土壤灭菌，怎没有微生物分解落叶，2和4组没有灭菌，土壤中有微生物分解落叶，只是在湿润和较干燥的环境中分解程度不同．故D正确．
故选A、C、D
点评：本题考查了用土壤浸出液进行细胞培养．能运用所学知识与观点，加强了实验设计和分析能力．
练习册系列答案
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在细胞分裂过程中出现了甲、乙两种情况，则对这两种情况及其结果的解释正确的是（ ）①甲图分裂的结果会出现染色体数目变异
②乙图分裂会导致基因突变
③甲图中有一对同源染色体未分离
④乙图的子细胞中有染色体片段重复与缺失的现象．
| A、①④ | B、②③ |
| C、①②④ | D、①③④ |
图示细胞内遗传信息传递过程．在记忆B细胞和浆细胞内，所能进行的生理过程是（ ）
| A、两者都只有① |
| B、前者只有①，后者有①、②和③ |
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下列有关育种的叙述正确的是（ ）
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| A、能量主要来自于绿色植物所固定的太阳能 |
| B、特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递 |
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图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用γ表示），图2是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图．据图分析错误的是（ ）| A、图1实验可证明生长素具有促进生长的作用 |
| B、由图2可知生长素对于胚芽鞘生长的调节作用具有两重性 |
| C、只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长 |
| D、当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加γ逐渐减小 |