题目内容
6.(1)经A→D途径育种的方法是杂交育种,原理是基因重组.
(2)经A→B→C途径育种的原理是染色体变异,单倍体植株的优点是缩短育种年限.
其中步骤B、C的操作方法依次是花药离体培养和秋水仙素处理.
(3)E途径的育种方法可能是诱变育种和基因工程育种.
(4)F途径育种除了化学方法诱导染色体加倍外,还可通过低温诱导.该途径所获果实的特点是果实较大,营养丰富,结实率低.
分析 根据题意和图示分析可知:“亲本→A→D新品种”是杂交育种,“A→B→C→新品种”是单倍体育种,“种子或幼苗→E→新品种”是诱变育种或者基因工程育种,“种子或幼苗→F→新品种”是多倍体育种.
四种育种方法的比较如下表:
| 杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
| 方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
| 原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:(1)经A→D途径育种的方法是杂交育种,原理是基因重组.
(2)经A→B→C途径是单倍体育种,育种的原理是染色体变异,单倍体育种与常规的杂交育种相比,其主要优点是明显缩短育种年限,其中步骤B是花药离体培养获得单倍体植株、C的操作方法是秋水仙素处理单倍体幼苗,获得纯合的二倍体植株.
(3)图中通过E方法育种获得了新基因,可以为诱变育种和基因工程育种.
(4)F多倍体育种除了化学方法诱导染色体加倍外,还可通过低温 诱导.该途径所获果实的特点是果实较大,营养丰富,结实率低.发育延迟.
故答案为:
(1)杂交 基因重组
(2)染色体变异 缩短育种年限 花药离体培养 秋水仙素处理
(3)诱变 基因工程
(4)低温 丰富 低
点评 本题将几种不同的育种方法结合在一起,考查了学生的育种方法及识图能力,训练了学生的综合实践能力.准确判断图解中各种育种方法是解答本题的关键.
练习册系列答案
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1.下列关子科学家及其成就的叙述,正确的是( )
①孟德尔通过假说一演绎法发现了等位基因和非等位基因在亲子代之间传递的规律
②魏斯曼预测井借助显微镜现察证实了减数分裂过程的存在
③萨顿用类比推理法提出基因和染色体有平行关系的假说
④道尔顿发现并证明了色盲的遗传方式为伴性遗传
⑤孟德尔与摩尔根均采用了“假说演绎''的研究方法
⑥赫尔希与蔡斯采用了放射性同位素标记法
⑦萨顿采用类比推理的方法证明了基因在染色体上
⑧沃森和克里克构建的DNA分子双螺旋结构模型属于物理模型.
①孟德尔通过假说一演绎法发现了等位基因和非等位基因在亲子代之间传递的规律
②魏斯曼预测井借助显微镜现察证实了减数分裂过程的存在
③萨顿用类比推理法提出基因和染色体有平行关系的假说
④道尔顿发现并证明了色盲的遗传方式为伴性遗传
⑤孟德尔与摩尔根均采用了“假说演绎''的研究方法
⑥赫尔希与蔡斯采用了放射性同位素标记法
⑦萨顿采用类比推理的方法证明了基因在染色体上
⑧沃森和克里克构建的DNA分子双螺旋结构模型属于物理模型.
| A. | ①③⑤⑥⑧ | B. | ②③⑤⑥⑦⑧ | C. | ③④⑤⑥⑧ | D. | ③⑤⑥⑧ |
1.下列有关DNA的相关叙述正确的是( )
| A. | 用兔成熟的红细胞可提取DNA | B. | 人的血液不能用于亲子鉴定 | ||
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