题目内容
【题目】
(1)资料准备:牛奶中的蛋白质在 的作用下分解在小肠内被吸收。蛋白质的营养价值主要体现在 的种类和数量能否满足机体的需要。
(2)探究问题:空腹喝下的牛奶中的蛋白质会发生怎样的变化
(3)提出假设:
(4)实验设计:(注意:不能用人体做实验,应该用动物实验)
(5)实验步骤:
(6)实验结果预测:① ,② ,③ 。
(7)结论: 。
【答案】(1)胃蛋白酶、胰蛋白酶、肽酶等 氨基酸 (3)空腹喝下的牛奶中的蛋白质发生了脱氨基作用 (4)用含15N标记的蛋白质液体饲喂动物,检测15N的去向 (5)①选择生长状态、体形大小等基本一致的小鼠,饥饿12小时使成空腹,分A、B两组. ②A组仅饲喂含15N标记的蛋白质液体,B组饲喂含15N标记的蛋白质液体中添加淀粉等糖类。 ③检测两组小鼠排出的尿液中含15N的物质的种类和数量。 (6)①含15N标记的物质在尿液中的含量A组比B组多 ②含15N标记的物质在尿液中的含量A组和B组差不多 ③含14N标记的物质在尿液中的含量A组比B组少 (7)情况如①,说明发生了脱氨基作用,空腹喝牛奶营养有损失。情况如②,说明发生的脱氨基作用属于正常情况,与空腹无关。情况如③,不能说明发生的脱氨基作用与空腹有关。
【解析】(1)该实验要求探究空腹喝下的牛奶中的蛋白质的变化情况,由物质转化关系可知,当机体内糖类、脂肪缺乏时,分解蛋白质释放能量,暂缓机体对能量的需要,因此可提出肯定性实验假设:空腹喝下的牛奶中的蛋白质发生脱氨基作用。(2)蛋白质含有的化学元素是C、H、O、N,标志性元素是N,因此在实验中可以利用放射性同位素标记牛奶中蛋白质,检测N的去向,明确蛋白质是否发生了脱氨基作用。(3)实验选材时应选用生长状况、体形大小一致的实验动物以减少因实验动物的个体差异造成的实验误差。实验中单一变量应是实验动物体内供能物质的有无,所以实验中用标记的蛋白质和淀粉等糖类混合饲喂,与只用标记蛋白质饲喂形成对照,应检测实验动物尿液中的放射性。(4)探究实验结果预测应全面,把所有的可能性全部预测出来并得出相应结论。
【题目】科学家沃泰默、斯他林和贝利斯等对促胰液素的发现有突出的贡献,后来科学家又发现哺乳动物体内的胰腺中有腺泡组织(其分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶)和胰岛组织。请根据下面实验回答问题:
假设 | 实验过程 | 实验现象 |
假设一:胰液的分泌只由神经调节引起 | A.电刺激支配胰腺的神经 | 少量胰液分泌 |
B.把适量稀盐酸从小鼠小肠的上端注入其小肠肠腔内 | 大量分泌胰液 | |
C.直接将稀盐酸注入小鼠的胰腺静脉血液中 | 不会分泌胰液 | |
D.切断所有支配胰腺的神经,把与B组等量的稀盐酸从小鼠小肠的上端注入其小肠腔内 | 大量分泌胰液 | |
假设二:胰液的分泌可能由某些化学物质引起 | A.刮取甲小鼠的小肠黏膜并用稀盐酸浸泡,磨碎后将提取液注入乙小鼠的胰腺静脉血液中 | 大量分泌胰液 |
B.对照实验:刮取丙小鼠___________,注入丁小鼠的胰腺静脉血液中。 | ___________ |
(1)假设一的B组实验中,效应器是___________。假设一的实验结果说明:胰液的分泌不只是由神经调节引起的,还可能与__________有关。
(2)请补充完整表中假设二的对照实验及能够证实假设二成立的实验现象。
(3)胰岛素由___________细胞分泌。当人们知道胰腺内的胰岛细胞能分泌胰岛素后,试图从磨碎的小鼠胰腺组织中直接提取胰岛素,但均未成功,其主要原因是___________ 。
【题目】如表所示为分离分解尿素的细菌所用的培养基配方:
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO47H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 10.0g |
尿素 | 1.0g |
琼脂 | 15.0g |
自来水 | 定容至1000mL |
请根据以上配方,回答下列问题。
(1)该培养基含有微生物所需要的 类营养物质。其中最主要的碳源是 ,氮源是 。
(2)该培养基按物理性质划分是 培养基;按培养基的作用划分是 培养基。
(3)在该培养基中,可通过检测pH的变化来判断尿素是否被分解,依据的原理 。
(4)若用该培养基来鉴定某种细菌是否能够分解尿素,可在培养基中加入 指示剂,尿素被分解后指示剂变 色。
(5)某同学尝试使用罐头瓶在常温下制作果酒,开始时向消过毒的罐头瓶中加入了新鲜的葡萄汁和酵母菌,添加葡萄汁的目的是为酵母菌的生长发育提供 。