题目内容
7.有关激素调节及应用方面的说法正确的是( )| A. | 切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和胰高血糖素都会减少 | |
| B. | 甲状腺激素分泌不足,蝌蚪发育不会受影响,但是成年人耗氧量会增加 | |
| C. | 两激素间拮抗作用不利于维持生物体内环境的稳态和生长发育 | |
| D. | 玉米在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物不能避免减产 |
分析 1、甲状腺激素的生理作用是促进细胞代谢,促进神经系统的兴奋性,对动物的生长发育和神经系统的发育有重要作用.
2、生长素类似物的应用:
(1)促进扦插的枝条生根;
(2)促进果实发育(用于培育无籽果实);
(3)防止落花落果,可用于棉花的保蕾保铃;
(4)生长素类似物还可用于除草,作为“除草剂”.
解答 解:A、垂体可以分泌生长激素,切除动物垂体后,动物血液中的生长激素会减少,但是胰高血糖素不会受到影响,A错误;
B、甲状腺激素分泌不足,蝌蚪发育会受影响,成年人耗氧量会减少,B错误;
C、激素间的拮抗作用有利于动物内环境的稳态的维持和生长发育,C错误;
D、生长素能促进子房发育成果实,不能使未受精的卵细胞发育成种子,因此玉米在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物不能避免减产,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生长素的两重性,甲状腺激素的分级调节、激素间的作用关系,意在考查考生理解所学的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
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18.下列有关H7N9禽流感病毒的说法正确的是( )
| A. | H7N9禽流感病毒的遗传物质的基本组成单位是核糖核酸 | |
| B. | H7N9禽流感病毒可以利用自己的核糖体合成蛋白质 | |
| C. | H7N9禽流感病毒在生命系统中既属于细胞也属于个体 | |
| D. | H7N9禽流感病毒一旦离开活细胞,就不再表现出生命现象 |
18.一对血型为A型和B型的夫妇已有一个O型血女孩,又生了个男孩,他为AB型血的几率是( )
| A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
15.
如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系.下列有关分析错误的是( )
| A. | 细菌既可作为分解者,又可作为消费者的食物 | |
| B. | 第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺 | |
| C. | 若大米草死亡,将导致细菌数量增多,沼蟹数量亦增多 | |
| D. | 若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂,则蜘蛛数量将减少 |
2.用不同药物作用于某种突触,能阻断信息传递的是( )
| A. | 刺激神经递质的合成 | B. | 促进神经递质的释放 | ||
| C. | 降低神经递质水解酶的活性 | D. | 与神经递质受体的结合 |
用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验,结果如下表所示,下列说法中错误的是
P | F1 |
①♀灰身红眼×♂黑身白眼 | ♀灰身红眼、♂灰身红眼 |
②♀黑身白眼×♂灰身红眼 | ♀灰身红眼、♂灰身白眼 |
A.果蝇的灰身、红眼是显性性状
B.控制眼色的基因位于X染色体上
C.若组合①的F1随机交配,则F2雌蝇中纯合的灰身红眼占1/16
D.若组合②的F1随机交配,则F2雄蝇中黑身白眼占1/8
12.
某生物兴趣小组利用如图装置(容器的密闭性完好)开展了有关光合作用和细胞呼吸的四组实验研究,实验开始时打开活塞开关,使水柱液面平齐,然后关闭活塞开关,8小时后,观察记录实验数据如下表.
请根据以上图表判断下列说法正确的是( )
| 容器 | 植物 | 部位 | 光质(光照强度相同且适宜) | 温度(℃) | 两侧水柱高度差(mL/8h) |
| 1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 25 | 240 |
| 2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 25 | 30 |
| 3 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 25 | 160 |
| 4 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 25 | 20 |
| A. | 上表探究性实验课题中的自变量有3个 | |
| B. | 研究不同光质对植物光合作用的影响,最好选择的容器标号是1和3 | |
| C. | 若容器1的烧杯中加入的是碳酸氢钠溶液,U型管左侧液面的变化是上升,植物的净光合速率是15mL/h | |
| D. | 为了更准确的测定,应再加一个物理因素校正装置(密闭容器内为死亡植物,烧杯内为清水),如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低,则校正之后的净光合速率比原来小 |