Question

在太空船上处理过的材料做如图所示实验：有关此实验说法中正确的是（　　）

• A、生长素浓度：a＞b＞c=d，①②③④胚芽都出现生长现象
• B、生长素浓度：a＞c=d＞b，①生长最快
• C、生长素浓度：a＞d＞c=b，③生长最快
• D、生长素浓度；a=b=c=d，①②③④生长状况基本相同

Answer 1

考点：生长素的作用以及作用的两重性

专题：

分析：引起生长素横向运输的原因是单侧光或地心引力，而在太空中处于失重状态．根据题意和图示分析可知：生长素浓度：a＞b，c=d．生长素能促进生长，具有两重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．根、芽、茎三种器官对生长素敏感性，根比芽敏感，芽比茎敏感．

解答： 解：单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，生长素向背光侧移动，运输到下部的伸长区，造成背光面比向光面生长快，因此出现向光弯曲，显示出向光性．根据题意和图示分析可知：在太空船上，由于失重原因，所以在处理过的材料中，c与d的生长素浓度相等，但单侧光照射不受影响，所以a＞b．因此，它们所含生长素浓度的关系是a＞c=d＞b；对于胚芽来说，浓度越大，促进作用越大．
A、生长素浓度应该为a＞c=d＞b，①②③④胚芽都出现生长现象，A错误；
B、由于根、芽、茎三种器官对生长素敏感性，根比芽敏感，芽比茎敏感．所以生长素浓度为a＞c=d＞b，且①生长最快，B正确；
C、生长素浓度为a＞c=d＞b，且①生长最快，②生长最慢，C错误；
D、生长素浓度中只有c=d，③④生长状况基本相同，D错误．
故选B．

点评：本题考查植物生长素的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．