题目内容

编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Xi（i=1、2、3、4）．与酶X活性相比，酶Xi活性出现的变化如下表．下列叙述正确的是（　　）
比较指标X1X2X3 X4
酶Xi活性/酶X活性100%50%10%50%
酶Xi氨基酸数目/酶X氨基酸数目11小于1大于1
A、酶X1活性变化说明基因结构没有发生改变
B、酶X2活性变化是因为氨基酸数减少了50%
C、酶X3活性变化可能是因为突变导致了终止密码提前
D、酶X4活性变化说明突变没有使酶的空间结构发生改变
考点：基因突变的特征,遗传信息的转录和翻译
专题：
分析：编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶X1、X2、X3、X4，这说明基因突变具有不定向性；酶X1、X2、X3、X4的活性不同，其中酶X1与酶X的活性相同，其他酶活性都小于酶X；酶X1、X2与酶X的氨基酸数目没有发生改变，酶X3的氨基酸数目比酶X的氨基酸数少，X4的氨基酸数目比酶X的氨基酸数多．
解答： 解：A、酶X1活性与酶X的活性相同，说明基因控制合成的蛋白质的结构没有改变，不能说明基因结构没有改变，A错误；
B、由题意知，与酶X相比，酶X2的氨基酸数目没有减少，B错误；
C、酶X3的氨基酸数目比酶X少，可以由于基因突变使终止密码子提前，翻译过程形成的肽链变短，蛋白质结构发生改变而导致功能改变，C正确；
D、由题意知，X4的氨基酸数目比酶X的氨基酸数多，说明基因突变使基因编码的蛋白质的氨基酸数目发生改变，不能说明没有改变蛋白质的空间结构，D错误．
故选：C．
点评：本题旨在考查学生分析题干获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并结合题干信息进行推理、判断的能力．
练习册系列答案
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根据如图1所示实验过程，回答下列问题：
（1）实验前，图1甲、图1乙中供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块．实验后，胚芽鞘C发生的现象是
 
．图1乙中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明，生长素在植物体内的运输方向是
 
；如果将A用阿米妥（一种呼吸抑制剂）处理后，甲和乙实验现象相同，推测生长素的运输方式可能是
 
．
（2）研究人员进行了多种植物激素对植株侧芽生长影响的实验，结果见图2．请回答：
①比较曲线1、2、3与4，可知顶芽对侧芽的生长有
 
作用，其中起作用的主要激素是
 
，而且
 
（激素）能解除这种激素对侧芽作用．
②比较曲线4与5，可知赤霉素能明显促进
 
．如果5换用赤霉素类似物处理，效果更明显且持久，其原因可能是
 
，绘制的曲线应该在曲线5的
 
（选填“上方”或“下方”或“重叠”）
a和b属于同一动物体内的两个细胞，通过对其核DNA分子含量的测定，发现a细胞中核DNA含量是b细胞的两倍，最可能的解释是（　　）
A、a是正常的体细胞，b是处于减数第一次分裂结束时的细胞
B、a是处于有丝分裂前期的细胞，b是处于有丝分裂后期的细胞
C、a是处于有丝分裂后期的细胞，b是处于有丝分裂前期的细胞
D、a处于有丝分裂中心体相互分离时，b处于次级精母细胞中染色体移向两极时
如图表示DNA分子结构中的一条脱氧核苷酸长链，请据图回答下列问题：
（1）组成DNA的元素有
 
．
（2）图中的1表示
 
，2表示
 
，3有
 
种．
（3）1、2、3结合在一起的物质叫
 
．
（4）RNA与DNA的组成成分相比，RNA中特有的两种小分子有机物是
 
 和
 
．
动、植物细胞有丝分裂过程的不同之处是（　　）
A、纺锤体的形成和细胞质分开
B、染色体的复制和分配
C、染色体的螺旋和复制
D、染色体的解螺旋和染色体的分开
下列有关基因突变和基因重组的叙述中，不正确的是（　　）
A、基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或替换
B、突变后的基因不一定能遗传给后代
C、基因型为Dd的高茎豌豆自交，子代高茎与矮茎分离比为3：1是由于基因重组而导致
D、非姐妹染色单体间的互换可能导致基因重组
下列有关“一定”的说法正确的是（　　）
①光合作用一定要在叶绿体中
②有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中
③没有细胞结构的生物一定是原核生物
④酶催化作用的最适温度一定是37℃
A、部分正确B、②③
C、①②③④D、全都不对
发生在人体内环境的生理过程是（　　）
A、唾液淀粉酶催化淀粉分解
B、胰岛素与特异性受体的结合
C、剧烈运动时产生乳酸
D、mRNA经酶催化分解成核苷酸
低等植物细胞进行有丝分裂时，细胞内发生的变化与对应结构功能无关的是（　　）
A、染色体复制，核糖体
B、着丝点分裂，纺锤丝
C、纺锤体形成，中心体
D、细胞壁形成，细胞板

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