题目内容

若将某种细菌置于有营养的物体上，它会繁殖并形成细胞群(如图)。有什么适当的实验可以用来检验两种抗生素的杀菌效用( )

练习册系列答案
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3．下列生理活动与蛋白质无关的是（　　）
A．氧气在血液中的运输B．细胞内的化学反应
C．O2进入人体呼吸道D．帮助人体抵御HIV

孟德尔分离定律体现在

A.纯合子内 B.杂合子内 C.显性个体内 D.受精作用时

有关果胶的叙述不正确的是( )

A．果胶是植物细胞壁的主要成分之一

B．果胶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物

C．果胶影响出汁率

D．果胶酶能够分解果胶，因此果胶酶是一种酶

产生标准形态菌落的细菌的最初数目和培养基分别是( )

A．一个细菌、液体培养基 B．许多细菌、液体培养基

C．一个细菌、固体培养基 D．许多细菌、固体培养基

含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶，原因是( )

A．抗生素能够杀死或抑制乳酸菌的生长

B．抗生素呈碱性，会与乳酸发生中和反应

C．抗生素能够抑制酵母菌的生长

D．抗生素在酸性环境中会被分解破坏

在我们的生活中，人们经常会利用酵母菌的发酵原理制作美味的食品，下列关于酵母菌的说法中合理的是( )

A．酿造葡萄酒时一定要完全隔绝空气才能使葡萄汁变成葡萄酒

B．利用在有氧条件下酵母菌将酒精氧化成醋酸的原理，能把果酒加工成果醋

C．馒头中的小孔是由于酵母菌在面团中产生CO2，蒸馒头时CO2受热膨胀形成的

D．腐乳和泡菜的制作过程中都离不开酵母菌的发酵
3．如图1为肺牵张反射示意图，该反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气．图2为大脑皮层海马区突触的放大，体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（BDNF）的关系图解（部分）．请据图回答下列问体：

（1）用图1中字母和箭头写出肺牵张反射的反射弧：肺牵张感受器→B→A→C→D．．
（2）图2所示运动应激能促进a过程的进行，a过程是指BDNF基因的表达（或转录和翻译）过程．据图可知，神经营养因子BDNF具有促进神经递质的释放_和激活突触后膜上相应受体的作用．突触小泡中的物质b通过胞吐的方式进入突触间隙．当物质b与AMPA结合后，兴奋传至d处，d处的膜电位变化为由外正内负变为外负内正．
（3）大鼠水迷宫训练过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练_，以此强化神经元之间的联系．图2中c是突触蛋白，它在大脑海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分步情况．有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白的表达明显增强，而大鼠学习记忆受损后突触蛋白的表达水平下降，由此推测，长期记忆可能与新突触的建立有关．
4．甲图是动植物细胞亚显微结构模式图．乙图为人体免疫细胞参与机体免疫的图解，其中的字母表示细胞类型或由其产生的物质，数字表示作用过程．请据图分析．（括号内填序号）

（1）甲图右边细胞可能是下列哪种细胞？B
A．燕麦胚芽鞘     B．菠菜的叶肉       C．洋葱根的分生区       D．蓝藻
（2）甲图含有色素的细胞器有⑨液泡和10叶绿体．（写名称和序号）
（3）甲图右边细胞若在离体条件下发生脱分化，则会周期性消失和重现的细胞结构有核膜和核仁（写结构名称），培养基中需要加入的调节类物质是生长素和细胞分裂素．
（4）控制生物性状的基因主要位于甲图[④]细胞核中．
（5）乙图中的C物质是抗体．①②③过程表示由体液免疫．如果甲图细胞②处有C，则此细胞名称为浆细胞，C从开始合成到分泌出来，经过甲图中的细胞器依次为[③②⑦]．
（6）人体下列场所中不存在C的是D
A．血清         B．乳汁         C．组织液           D．肝细胞内．

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