Question

下图一表示空气中的CO₂含量对某绿色植物光合作用的影响，图二表示一天24 h蔬菜大棚内CO₂浓度随时间的变化曲线(水平虚线为实验开始时大棚内的CO₂浓度)。据图回答下列问题。

⑴两图中光合作用强度和呼吸作用强度相等的点有________，此时细胞中能产生[H]的部位有________。图二中积累有机物最多的点是________。
⑵经过24 h后，大棚内植物有机物的含量会________(填“增加”、“减少”或“不变”)。据图分析原因是_________________________________________________________。
⑶图二中A点所进行的生理反应表达式为________________________________。
⑷图一中限制N点的主要外界因素是________和________。N点时叶肉细胞叶绿体中的ADP的运动方向是________。
⑸若将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，下列有关说法正确的是(    )

A．甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同

B．甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降

C．若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲叶片的呼吸作用强度一定比乙低

D．若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲固定CO2的能力较弱

⑹某同学做“光合色素的提取与分离”实验后，绘制了四种光合色素在滤纸上的分离情况(如图三所示)，据图分析，溶解度最大的色素是________(填序号)。另一同学由于研磨绿叶过程中粗心大意，漏加了某些试剂或药品，导致实验结果不理想(如图四所示)，请指出该同学漏加的试剂或药品是________。

Answer 1

(1)M、D、H  细胞质基质、叶绿体、线粒体  H
(2)增加  I点CO2含量低于A点，说明光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物
(3)C6H12O6＋6H2O＋6O2→6CO2＋12H2O＋能量
(4)光照强度 温度 从叶绿体基质到类囊体薄膜
(5)B  (6)丁   碳酸钙(CaCO3)

解析试题分析：（1）结合题意分析图解：图一中，自变量为二氧化碳的含量，纵轴为植物光合作用的二氧化碳的吸收量，该值表示净光合速率，图中N表示光合作用的饱和点，M点表示光合作用和呼吸作用强度相等的点。图二表示一天内的玻璃罩内的二氧化碳量的变化，曲线上升段表示只进行呼吸作用或呼吸作用大于光合作用，曲线下降段表示光合作用大于呼吸作用，故图中D、H两点表示转折点即此时的光合速率等于呼吸速率。由于此时光合作用和呼吸作用同时进行，光合作用光反应阶段、有氧呼吸第一和第二阶段都可产生[H]，故其场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体。根据光合作用和呼吸作用的关系，只要光合作用大于呼吸作用，就有有机物的积累，故图二中积累有机物最多的点是H点。
（2）图二中比较A点和I点，可以看出经过24小时后，大棚内二氧化碳含量降低，说明光合作用合成的有机物多于细胞呼吸消耗的有机物，因此大棚内植物有机物的含量会增加。
（3）图二中A点时植物只能进行细胞呼吸，有氧呼吸反应式见参与答案。
（4）图一中限制N点时，光合速率不再增加，因此此时主要外界因素是光照强度和温度。N点时叶肉细胞叶绿体中的ADP的运动方向是叶绿体基质到类囊体薄膜用于合成ATP。
（5）由于甲、乙是不同的两种植物，所以光合作用强度不一定相同，A项错误；由于开始时光合作用大于呼吸作用，因此一段时间后，二氧化碳浓度的降低，进而导致甲、乙两叶片的光合作用强度都将逐渐下降，B项正确；若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲固定CO2的能力较强，但是不能确定它们呼吸速率的强弱，C、D项错误。
（6）由于四种色素的溶解度不同，其在滤纸条上的扩散距离不同，故溶解度最大的色素即扩散距离最远的是丁。因此甲乙丙丁分别是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素。图四中色素分离的结果中缺少下面两种色素，即叶绿素a、叶绿素b，这可能是研磨时漏加了碳酸钙导致，因为碳酸钙能够保护叶绿素，如不加，该色素就会被破坏。
考点：本题考查光合作用和呼吸作用的有关知识，如影响光合作用的环境因素（光照强度、温度、二氧化碳浓度等）及曲线中关键点的分析：光补偿点、饱和点、积累有机物最多点等知识，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。