题目内容

（1）目前全球已有。188种杂草中的324个生物类型对19类化学除草剂产生了抗药性。所谓“生物类型”是指________。
A．种群多样性    B．物种多样性 
C．遗传多样性    D．生态系统多样性
（2）抗药性杂草生物类型数量的增加，最可能的原因是______。
A．气候变化    B．化肥使用  C．耕作措施变化    D．除草剂使用
（3）研究证实，杂草解毒能力增强是杂草对除草剂产生抗性的主要机制之一。从种群水平分析，这是因为____________。
A．种群内的基因突变加快    B．种群内的基因频率发生了变化
C．种群内形成了生殖隔离    D．种群内的基因突变朝着抗药性发展
（4）相对于抗药性杂草生物类型来说，对除草剂敏感的为敏感性生物类型，那么在原来没有除草剂使用的农田生态系统中，抗药性生物类型个体数量与敏感性生物类型个体数量的关系是_____________。
A．无敏感性个体    B．抗药性个体多于敏感性个体
C．无抗药性个体    D．敏感性个体多于抗药性个体
（5）抗药性杂草已成为农业生产的严重威胁。下述几种策略中，可有效延缓抗药性杂草发生的是________(多选)。
A．机械除草   B．不同除草剂交替使用   C．人工除草    D．提高除草剂使用频率

（除标注外，每空1分，共6分）
(1)C (2)D (3)B (4)D    (5)ABC（2分）

解析试题分析：（1）不同物种中的生物类型只能是基因多样性，即遗传多样性。
（2）抗药性杂草生物类型数量的增加，最可能是除草剂的使用，故选D。
（3）杂草解毒能力增强是自然选择的结果，是基因频率发生了定向改变，故选B。
（4）在未使用除草剂时抗药的也有只是较少，敏感性个体多于抗药性个体，故选D。
（5）为有效延缓抗药性杂草发生可以机械除草，人工除草，或者使用不同的除草剂，让其不容易产生耐药性，故选ABC。
考点：本题考查生物进化相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

练习册系列答案
相关题目

（16分）下面是针对某被污染水体做的两个实验。
实验一：用采水器在某水层3个不同样点取水，分别注满大小相同的黑、白瓶，同时测定水样溶氧量，作为初始溶氧量，并密封，然后将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置；24h（1d）后，测定各黑白瓶中溶氧量。
（1）在某水层取样时要注意           。
（2）请设计记录该实验数据的表格（答案写在答题卡上）。
（3）经测得某水层初始溶氧量平均为A mg/L, 24h（1d）后,白瓶溶氧量平均为B mg/L,黑瓶溶氧量平均为C mg/L,则该水层总光合速率为____ ____ mg/L.d。
实验二：取n个大小相同的鱼缸，分别加入等量的同一水层的水；然后每组均投放生理状况、形态等相同的10尾斑马鱼，并不断通入空气；一段时间后进行血涂片的制备；最后进行血涂片的微核（微核是染色体畸变的一种表现形式）分析，部分装片实验结果为下图。

（4）请问该实验设计合理吗？为什么？                                        
（5）划线部分的目的是：                                                                     
（6）不断充气目的是：                                                      
（7）为观察到微核，制片时要用    染色。

下图A、B是细胞亚显微结构模式图，请据图回答问题。

(1)图_______是植物细胞，判断的依据是因为它具有[  ]________，[  ]               和主要由纤维素构成的[  ]      等结构。图     是动物细胞。
(2)线粒体是标号[  ]，其功能是细胞进行        的主要场所。
(3)光合作用的场所是[  ]         。

（8分）肉毒梭菌（厌氧性梭状芽孢杆菌）是致死性最高的病原体之一，广泛存在于自然界中。肉毒梭菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素，即肉毒类毒素。它是由两个亚单位（每个亚单位为一条链盘曲折叠而成）组成的一种生物大分子，1mg可毒死20亿只小鼠。煮沸1 min或75℃下加热5～10 min，就能使其完全丧失活性。可能引起肉毒梭菌中毒的食品有腊肠、
请据此回答：
（1）肉毒类毒素的化学本质是__________，其基本组成单位的结构通式是                   。
（2）高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是　　　　　　　　　　　　­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­。
（3）由上图可知，该片段由______种单体组成，有________个肽键，在形成该片段时要脱去_________分子水。
（4）一分子肉毒类毒素至少含有________个氨基和________个羧基。

(12分)已知果蝇的长翅(V)对残翅(v)是显性，控制这一相对性状的基因位于常染色体上。现有甲、乙两管果蝇，甲管全部为长翅果蝇，乙管中既有长翅果蝇又有残翅果蝇，这两管果蝇的关系既可能是P(乙)对F1(甲)的关系，也可能是F1(甲)对F2(乙)的关系。请回答下列问题：
(1)倘若乙管为P，则乙管中长翅果蝇的基因型为_______     _____，残翅果蝇的基因型为____           _____，甲管(F1)中长翅果蝇的基因型为____               ______。
(2)倘若乙管为F2，则乙管中长翅果蝇的基因型为______        ______，残翅果蝇的基因型为________         ____，甲管(F1)中长翅果蝇的基因型为_______       _____。
(3)通过鉴别雌雄性别得知，乙管内两种果蝇均有雌雄两性，则乙管果蝇是甲管果蝇的________               ____，如果乙管内两种果蝇各为雌雄一方，则乙管果蝇是甲管果蝇的________       ____。
(4)若用一次交配实验来鉴别两者的世代关系，其最佳交配方式是______          ______，判断的依据是__________________                       __________________________

下图表示细胞四种有机物的组成，依据主要功能，分析回答：

（1）组成A、B、C、D的共同元素是                 ；
（2）现有C若干个，在合成含有三条链的G过程中，共产生200个水分子，则C的数目为              个。
（3）小麦种子细胞中物质E是指             。细胞核内的染色体主要是由图中的               构成（填字母代号）。
（4）相同质量的E和F彻底氧化分解，产生能量较多的是               。

（6分）学校生物实验室有一批淀粉酶制剂，因保留时间较长，不知其是否还具有活性。某生物兴趣小组承担了鉴定任务，请你帮助完成实验设计，并解答有关问题。
（一）实验目的：探究这批淀粉酶制剂的活性。
（二）实验原理：淀粉是非还原糖，在淀粉酶作用下能水解成还原糖。还原糖能与    试剂发生氧化还原反应，生成砖红色的氧化亚铜沉淀。通过比较该淀粉酶制剂和唾液淀粉酶的催化效率，可以鉴定这批淀粉酶制剂的活性。
（三）实验材料和用具：①淀粉酶制剂②大小烧杯若干③试管若干④淀粉糊⑤斐林试剂（A液：0.1 g/mL的NaOH溶液，B液：0.05 g/mL的CuS04溶液）⑥碘液⑦量筒③酒精灯等。
（四）实验步骤：
(1)取唾液：将口漱净，含一块脱脂棉，片刻后取出，将唾液挤入小烧杯中。
(2)取两个烧杯，分别编号为A、B，分别加入适量的淀粉糊，再往A烧杯加入适量唾液，B烧杯中加入                     。
(3)适当时间后，取两支试管分别编号为A1、A2，各加入A烧杯中的溶液2 mL；另取两支试管分别编号为B1、B2，各加入B烧杯中的溶液2mL。
(4)向试管A1、B1中加入          ；向试管A2、B2中加入等量新制的斐林试剂并水浴加热。
(5)观察各试管的颜色变化。
（五）试管A1中溶液为棕黄色，试管A2中出现砖红色沉淀，请根据试管B1、B2中可能出现的实验结果得出相应的实验结论：
（1）若                       ，则该淀粉酶制剂完全失活；
（2）若B1呈蓝色，B2有砖红色沉淀，则该淀粉酶制剂       ；
（3）若                       ，则该淀粉酶制剂活性正常。

（12分）回答下列有关生物体内信息传递和调节的问题。下图表示人体神经系统对排尿的控制，其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁。请据图回答：

（1）图中尿道内、外括约肌、膀胱逼尿肌属于反射弧中的哪一部分？_______________。
（2）当膀胱充盈后，人会产生尿意，请用箭头和图中必要文字、字母表示产生尿意的神经传导途径：                                                          。在整个神经冲动传导的过程中，c神经纤维膜外形成向       （填“左”或“右”）方向的局部电流。
（3）当尿液进入尿道后，尿道感受器兴奋，兴奋传入初级排尿中枢，进一步加强排尿中枢的活动，这是一种        （填“正反馈”或“负反馈”）调节。
（4）正常情况下，人的尿量和排尿时机依赖于神经-体液调节，饮水不足或体内失水过多时，细胞外液渗透压会            ，刺激          （结构名称）渗透压感受器，使         产生渴感，通过主动饮水补充水分。但是由于各种原因，排尿有时会出现异常现象。如：受到惊吓后尿失禁，原因是                                         。某人在车祸中下丘脑受到暂时性损伤，出现多尿症状，原因是：                                  。

(10分)为探究不同光照强度对某植物幼苗光合作用的影响，实验小组设计了如甲图所示的实验，图中A、B分别为培植于透光气球(可膨胀、收缩)内的、质量相等的某植物幼苗，其中B已死亡，两气球内的培养液中均含二氧化碳缓冲液。乙图为相同时间内测得的灯泡距离与指针偏转程度关系的曲线。请分析并回答下列问题：

（1）在适宜光照条件下，指针向         偏转，原因是                    。
（2）该实验的自变量为                    ，c点的含义为              。
（3）ce段说明                                                         ，e点时，指针的偏转格数为0，这说明此距离下                              。
（4）f点与a、b、c、d点相比，指针的偏转方向相反，原因是              
                                                            。(2分)
（5）若去掉培养液中的二氧化碳缓冲液，该实验能成功吗?为什么? (2分)
                                                                     。

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