题目内容
11.如图为转基因抗冻番茄培育过程的示意图(其中ampr为抗氨苄青霉素基因).下列叙述不正确的是( )| A. | 质粒上的抗性基因有利于筛选含目的基因的细胞和促进目的基因的表达 | |
| B. | 可同时选用限制酶PstⅠ、SmaⅠ对含目的基因的DNA进行切割 | |
| C. | 过程②可采用农杆菌转化法将含目的基因的表达载体导入受体细胞 | |
| D. | 图中过程④可以利用放射性同位素标记的目的基因作为探针进行筛选 |
分析 根据题意和图示分析可知:①表示基因表达载体的构建过程,需要限制酶和DNA连接酶;②表示将目的基因导入受体细胞的过程,常用农杆菌转化法;③④表示植物组织培养过程,其中③是脱分化过程、④是再分化过程.
解答 解:A、质粒上的抗性基因有利于筛选含目的基因的细胞,但不能促进目的基因的表达,A错误;
B、目的基因两侧是限制酶PstⅠ和SmaⅠ的识别序列,且质粒上也含有这两种限制酶的切割位点,所以可同时选用限制酶PstⅠ、SmaⅠ对含目的基因的DNA进行切割,B正确;
C、将目的基因导入植物细胞时,常用农杆菌转化法,C正确;
D、图中过程④可以利用放射性同位素标记的目的基因作为探针来筛选含有目的基因的幼苗,D正确.
故选:A.
点评 本题结合流程图,考查基因工程和植物细胞工程的相关知识,意在考查考生的识图能力和识记能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识解决问题的能力.
练习册系列答案
相关题目
7.若某种蛋白质分子有2条多肽链共有100个氨基酸,相对分子质量11036,则组成该蛋白质分子的氨基酸平均相对分子质量是( )
| A. | 96 | B. | 100 | C. | 128 | D. | 132 |
15.
扁担塘是位于长江中游的一个湖泊,是我国重要的淡水渔业基地.
(1)传统渔业只重视水草→草食性鱼这一条食物链.实践中发现,放养的草食性鱼高强度的摄食使水草量急剧下降,最终会导致草型湖泊变为藻型湖泊,这个过程属于群落的演替.为了使渔业优质高效可持续发展,增加湖泊生态系统中的生物种类,调整食物链(网)结构,调整后的结构如图.此食物网中有8条食物链,虾类和底栖动物的关系是捕食和竞争.
(2)科研人员针对底栖动物中的优势种铜锈环棱螺的能量收支进行了相应研究,结果如表.
铜锈环棱螺的能量来源是食物中的化学能,它同化的能量为246KJ•m-2•a-1.
(3)为了研究该池塘不同水层的光合速率,从池塘不同深度采集水样,分别装入黑白瓶中(白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布包裹的玻璃瓶)并密封.然后将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置,同时测定各水层剩余水样溶氧量,作为初始溶氧量.24h后测定各黑白瓶中溶氧量.若测得某水层初始溶氧量为Amg•L-1,白瓶溶氧量为Bmg•L-1,黑瓶溶氧量为Cmg•L-1,则该水层总光合速率为B-Cmg•L-1•d-1.
(1)传统渔业只重视水草→草食性鱼这一条食物链.实践中发现,放养的草食性鱼高强度的摄食使水草量急剧下降,最终会导致草型湖泊变为藻型湖泊,这个过程属于群落的演替.为了使渔业优质高效可持续发展,增加湖泊生态系统中的生物种类,调整食物链(网)结构,调整后的结构如图.此食物网中有8条食物链,虾类和底栖动物的关系是捕食和竞争.
(2)科研人员针对底栖动物中的优势种铜锈环棱螺的能量收支进行了相应研究,结果如表.
| 能量KJ•m-2•a-1 动物名称 | 摄入食物中 所含的能量 | 用于生长发育繁殖的能量 | 呼吸作用 散失的能量 | 粪便中的能量 |
| 铜锈环棱螺 | 516 | 15 | 231 | 270 |
(3)为了研究该池塘不同水层的光合速率,从池塘不同深度采集水样,分别装入黑白瓶中(白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布包裹的玻璃瓶)并密封.然后将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置,同时测定各水层剩余水样溶氧量,作为初始溶氧量.24h后测定各黑白瓶中溶氧量.若测得某水层初始溶氧量为Amg•L-1,白瓶溶氧量为Bmg•L-1,黑瓶溶氧量为Cmg•L-1,则该水层总光合速率为B-Cmg•L-1•d-1.
2.在显微镜下看到的细胞质是逆时针流动,那么细胞质的实际流动方向( )
| A. | 静止不动 | B. | 逆时针 | C. | 无规则 | D. | 顺时针 |
19.下列关于组成细胞的有机物的描述中,正确的是( )
| A. | 酶的基本组成单位只能是氨基酸 | |
| B. | 纤维素和果胶是组成大肠杆菌细胞壁的主要成分 | |
| C. | 质量相同的糖和脂肪氧化分解所释放的能量是相同的 | |
| D. | 细胞核内的核酸可能含有尿嘧啶,细胞质中的核酸可能含有胸腺嘧啶 |
20.橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳.虽然叶形相似,但是果实的味道却不同.对这一现象的解释,较合理的是( )
| A. | 生物能适应环境 | B. | 环境能影响生物 | C. | 生物能改变环境 | D. | 环境能适应生物 |