题目内容
棉花的花色由两对具有完全显隐关系的等位基因（分别用A、a和B、b表示）控制，进一步研究发现其花色遗传机制如下：
试分析并回答下列问题：
（1）据棉花花色遗传可以看出，基因通过___________从而控制生物的性状。
（2）一株开紫花棉花的基因型有__________（填数字）种可能性。现有一株开白花棉花，如果要通过一次杂交实验判断其基因型，可利用种群中表现型为__________的纯合子与之杂交：若杂交后代花色全为紫色，则其基因型为_________；若既有紫花又有红花，则其基因型为__________；若后代花色为___________，则其基因型为_______________。
（3）已知棉花的抗病与易感病为第3号染色体上的一对等位基因（用R和r表示，抗病为显性）控制，用一株开紫花易感病棉花和一株开白花抗病棉花杂交，若统计到紫花抗病占后代比例为3／16，则双亲的基因型分别为_______________。
练习册系列答案
相关题目
11．
在生长素的发现史上，1913年丹麦植物学家波森．詹森进行了如图的实验，以检验达尔文的化学物质假说．下列叙述正确的是（ ）
在生长素的发现史上，1913年丹麦植物学家波森．詹森进行了如图的实验，以检验达尔文的化学物质假说．下列叙述正确的是（ ）| A． | 本实验证明生长素由苗尖向下传递 | |
| B． | 插有明胶的苗发生向光弯曲证明苗尖是感光部位 | |
| C． | 显微镜观察表明，弯曲部位背面细胞分裂速率快、数量多 | |
| D． | 要使本实验更有说服力，还应设置不放苗尖仅放明胶或云母片的对照实验 |
16．为了检测某种酶X在37℃时对3种二糖（糖A、糖 B、糖C）的作用．设计了如图1所示的实验，5min后检测每只试管中的单糖和二糖，结果如表：
（1）该实验将三支试管均置于相同温度中的目的是排除干扰因素（温度）对实验结果的干扰；
（2）从本实验中可得出的结论是酶具有专一性；
（3）为进一步检测该酶与pH的关系，请用下面所给的材料和实验室中的基本设备，设计一个实验，探究pH对酶活性的影响．
实验材料：酶X，糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液（自选一种＞，斐林试剂，不同 pH的物质（酸、水、碱），
实验步骤：
①取三支洁净试管，向三只试营中均加1mL的酶X溶液，编号为A、B、C．
②向A、B、C三只试管分别加1mL酸、1mL水、1mL碱（适宜且等量的酸、碱、水），摇匀．
③将糖C溶液各2mL注人到A、B、C三只试管中，置于37℃水浴中保温5min，
④将各支试管中分别加人2mL（适量）斐林试剂，然后水浴加热5min，观察颜色变化．
（4）图2-甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线．
图2-乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生 的O2量随时间的变化，当溫度降低时，e点的变化是不变，d点的变化是右移；当pH=c时，酶活性为零．
| 试管1 | 试管2 | 试管3 | |
| 单糖 | 无 | 无 | 有 |
| 二糖 | 有 | 有 | 无 |
（2）从本实验中可得出的结论是酶具有专一性；
（3）为进一步检测该酶与pH的关系，请用下面所给的材料和实验室中的基本设备，设计一个实验，探究pH对酶活性的影响．
实验材料：酶X，糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液（自选一种＞，斐林试剂，不同 pH的物质（酸、水、碱），
实验步骤：
①取三支洁净试管，向三只试营中均加1mL的酶X溶液，编号为A、B、C．
②向A、B、C三只试管分别加1mL酸、1mL水、1mL碱（适宜且等量的酸、碱、水），摇匀．
③将糖C溶液各2mL注人到A、B、C三只试管中，置于37℃水浴中保温5min，
④将各支试管中分别加人2mL（适量）斐林试剂，然后水浴加热5min，观察颜色变化．
（4）图2-甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线．
图2-乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生 的O2量随时间的变化，当溫度降低时，e点的变化是不变，d点的变化是右移；当pH=c时，酶活性为零．