Question

以下是几组关于胚芽鞘和生长素的实验，请回答相关问题：

（1）实验甲可以证明感受光刺激的部位是胚芽鞘的

 

，此实验的自变量是

 

，因变量是

 

．向光性产生的原因是

 

．
（2）实验乙进行一段时间后，a、b、c、d四个琼脂块生长素含量最高的是

 

．
（3）实验丙证明生长素的运输方向是

 

．

Answer 1

考点：生长素的产生、分布和运输情况

专题：

分析：析图：实验甲的自变量是胚芽鞘的遮光部位，因变量是胚芽鞘是否弯曲，实验目的是验证胚芽鞘的感光部位；实验乙的自变量是：是否有单侧光照，因变量是琼脂块中生长素的浓度，实验目的是验证单侧光照下生长素的运输方向；实验丙的自变量是胚芽鞘的形态学上、下端的放置位置，因变量是下面的琼脂块是否含有生长素，实验目的是验证生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端；

解答： 解：（1）实验甲可以证明感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，实验甲的自变量是胚芽鞘的遮光部位，因变量是胚芽鞘是否弯曲，向光性产生的原因是单侧光使胚芽鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧．
（2）实验乙中，不旋转的一组接受的是单侧光照，a的生长素含量大于b，旋转的一组，相当于接受的是均匀光照，c的生长素含量等于d，a、b、c、d四个琼脂块生长素含量最高的是a．
（3）实验丙证明生长素的运输方向是：从形态学上端运输到形态学下端
故答案为：
（1）尖端           胚芽鞘的遮光部位           胚芽鞘是否弯曲     单侧光使胚芽鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧
（2）a
（3）从形态学上端运输到形态学下端

点评：本题考查了生长素的有关实验，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力．