题目内容
7．用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物，秋水仙素的作用是（ ）| A． | 使染色体再次复制 | B． | 使染色体着丝点不分裂 | ||
| C． | 使细胞稳定在间期阶段 | D． | 抑制纺锤体的形成 |
分析 生物学实验中，常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗来诱导多倍体形成，也可以用低温处理诱导多倍体形成，两者的原理相同，都是抑制纺锤体的形成．
解答 解：用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物，这是因为秋水仙素能抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极，进而导致染色体数目加倍，形成多倍体．
故选：D．
点评 本题考查秋水仙素的作用原理，需要识记课本的相关知识点，并且能与有丝分裂联系起来，理解秋水仙素的作用原理、作用时间及结果，属于考纲识记和理解层次的考查．
练习册系列答案
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15．
南瓜果实的颜色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一 株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图甲所示．根据图示分析，说法错误的是（ ）
南瓜果实的颜色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一 株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图甲所示．根据图示分析，说法错误的是（ ）| A． | 由图甲③可知黄果是隐性性状，白果是显性性状 | |
| B． | 图甲P中黄果的基因型是aa，F2中黄果与白果的理论比例是5：3 | |
| C． | 选择F2中的一株白果南瓜与黄果南瓜杂交，子代白果：黄果=2：1 | |
| D． | 选择F2中的所有白果南瓜与黄果南瓜杂交，子代白果：黄果=2：1 |
12．
如图表示某一时段田间玉米在最适温度条件下，光合速率与随着时间变化的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积，下列说法中不正确的是（ ）
如图表示某一时段田间玉米在最适温度条件下，光合速率与随着时间变化的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积，下列说法中不正确的是（ ）| A． | S3-S1表示玉米呼吸作用消耗的有机物量 | |
| B． | S1+S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量 | |
| C． | 若适当提高二氧化碳浓度，则B点、D点左移 | |
| D． | 若降低温度，则C点向左下角移动 |
如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：
16．对燕麦胚芽鞘尖端进行如图所示的处理：①将尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端纵向插入锡箔；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端．下列选项中不正确的是（ ）
| A． | 给予左侧光照时，仍直立向上生长的是①③ | |
| B． | 给予右侧光照时，弯向光源生长的是②④ | |
| C． | 给予单侧光照射时，不生长也不弯曲的是⑤ | |
| D． | 把④放在匀速转盘中，给予右侧光照，将向右弯曲生长 |
14．为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，将一种无酶洗衣粉分成3等份，进行3组实验．甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶，丙组不加酶，在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍，其他实验条件均相同，下表为实验记录．请回答下列问题．
（1）甲组在洗衣粉中加入了蛋白酶．乙组在洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶．
（2）甲、乙组洗涤效果的差异，说明酶的作用具有专一．
（3）如果甲、乙和丙3组均在水温为95℃时洗涤同一种污渍，请比较这3组洗涤效果之间的差异并说明理由．没有差异，因为高温使酶失活．
（4）根据表格中内容，说出2种提高洗衣粉去污能力的方法有适当提高水温、加酶．
| 温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | ||||||||||
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 清除血渍时间/min | 67 | 66 | 88 | 52 | 51 | 83 | 36 | 34 | 77 | 11 | 12 | 68 | 10 | 11 | 67 |
| 清除油渍时间/min | 93 | 78 | 95 | 87 | 63 | 91 | 82 | 46 | 85 | 75 | 17 | 77 | 69 | 8 | 68 |
（2）甲、乙组洗涤效果的差异，说明酶的作用具有专一．
（3）如果甲、乙和丙3组均在水温为95℃时洗涤同一种污渍，请比较这3组洗涤效果之间的差异并说明理由．没有差异，因为高温使酶失活．
（4）根据表格中内容，说出2种提高洗衣粉去污能力的方法有适当提高水温、加酶．