题目内容
20．如表是生长素类似物2，4-D溶液对某植物插条生根影响的预实验处理及结果．有关该实验的说法，错误的是（ ）| 枝条 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
| 2，4-D溶液 | 10-9mol/L | 10-5 mol/L | 0 |
| 生根数量（条） | 43 | 8 | 22 |
| A． | 各组选取的枝条数量、处理时间等均应相同 | |
| B． | 甲组的2，4-D溶液浓度是促进生根的最适浓度 | |
| C． | 乙组2，4-D 溶液浓度较高，具有抑制作用 | |
| D． | 丙组加入与甲、乙组溶液等体积的蒸馏水，起对照作用 |
分析 根据题意和图表分析可知：本实验的自变量为2，4-D溶液浓度，因变量是生根数量，植物插条生长状况，每组的枝条数量都是无关变量，无关变量各组的设置要遵循等量性原则．
解答 解：A、选取的枝条数量、处理时间属于无关变量，各组无关变量的设置要遵循等量性原则，A正确；
B、甲组生根数量较多，只能说明该2，4-D溶液浓度促进生根，但不能确定是生根的最适浓度，B错误；
C、乙组2，4-D 溶液浓度较高，生根数量比丙组少，说明具有抑制作用，C正确；
D、丙组加入等量的蒸馏水，对甲、乙组起对照作用，甲组2，4-D溶液浓度促进生根，乙组抑制生根，D正确．
故选：B．
点评 本题考查生长素类似物2，4-D溶液对某植物插条生根的影响，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力．
练习册系列答案
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8．现将去胚的大麦种子分别放在赤霉素溶液、防线霉素D（转录抑制剂）溶液以及赤霉素和放线菌素D溶液（两种溶液均为适宜浓度）中培养一段时间后，测定α-淀粉酶的生成情况，实验结果如下表．下列叙述与实验不符合的是（ ）
（注：表中“-”表示不加该物质，“+”表示加入该物质）
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 处理条件 | 赤霉素 | - | + | - | + |
| 放线菌素D | - | - | + | + | |
| α-淀粉酶的生成相对量 | 1单位 | 4单位 | 0.2单位 | 1.2单位 | |
| A． | 实验前种子去胚的目的是排除干扰 | |
| B． | 该实验自变量是赤霉素和防线霉素D | |
| C． | 赤霉素可通过促进翻译过程来影响α-淀粉酶的合成 | |
| D． | 赤霉素能解除防线霉素D对α-淀粉酶基因表达的抑制作用 |
15．有关人体特异免疫相关叙述，错误的是（ ）
| A． | 特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫 | |
| B． | 体液免疫中浆细胞也能识别抗原 | |
| C． | 效应T细胞与靶细胞密切接触后使其裂解 | |
| D． | HIV主要攻击T淋巴细胞使人丧失特异性免疫力 |
5．关于基因突变的叙述，正确的是（ ）
| A． | 个别碱基对的替换可能不影响蛋白质的结构和功能 | |
| B． | 染色体上部分基因缺失，引起性状的改变，属于基因突变 | |
| C． | 有性生殖产生的后代之间的差异主要是由基因突变引起的 | |
| D． | 基因突变一旦发生，改变的性状就会遗传给后代 |
12．调查不同生物的种群密度，要采用不同的方法，下列生物中适合采用标记重捕法调查的是（ ）
| A． | 蚯蚓 | B． | 酵母菌 | ||
| C． | 数目非常稀少的古树 | D． | 田鼠 |
根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：