题目内容
(l)图中“酶解”所用的酶应该包括
(2)原生质体的结构包括
(3)用于植物组织培养的培养基中除了含有一定的营养外,还必须含有
(4)一般在培养基上培养24~48h后,大部分原生质体已再形成细胞壁.此时取样,利用质量分数为25%的蔗糖溶液以及其他用具,通过
(5)愈伤组织再分化形成的胚状体再继续培养,则可培育出完整的植株,这体现了
(6)若为了获得三七的细胞产物,则只需培养到
考点:植物培养的条件及过程
专题:
分析:分析题图:图示表示植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程.将叶片培养成植株,需用采用植物组织培养技术,c和d过程称为植物组织培养过程,体现了植物细胞的全能性,其中c为脱分化过程,该过程能形成愈伤组织,其分化程度低,全能性高;d为再分化过程,能分化形成胚状体.
解答:
解:(1)酶解法去除植物细胞壁获得原生质体,植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,故图中“酶解”所用的酶应该包括纤维素酶、果胶酶.
(2)原生质体是植物细胞去除细胞壁后剩余的部分,由细胞膜、细胞质、细胞核三部分构成.
(3)用于植物组织培养的培养基中除了含有一定的营养外,还必须含有细胞分裂素、生长素等植物激素.
(4)一般在培养基上培养24~48h后,大部分原生质体已再形成细胞壁.此时取样,利用质量分数为25%的蔗糖溶液以及其他用具,通过质壁分离实验来鉴别细胞壁是否已经再生.
(5)愈伤组织再分化形成的胚状体再继续培养,则可培育出完整的植株,这体现了细胞的全能性.
(6)若为了获得三七的细胞产物,则只需培养到愈伤组织;通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,通过人工薄膜包装得到的种子,所以为了获得三七的人工种子,则需要培养到胚状体.
故答案为:
(1)纤维素酶 果胶酶
(2)细胞膜 细胞质 细胞核(顺序可颠倒)
(3)细胞分裂素 生长素
(4)质壁分离
(5)细胞全能性
(6)愈伤组织 胚状体
(2)原生质体是植物细胞去除细胞壁后剩余的部分,由细胞膜、细胞质、细胞核三部分构成.
(3)用于植物组织培养的培养基中除了含有一定的营养外,还必须含有细胞分裂素、生长素等植物激素.
(4)一般在培养基上培养24~48h后,大部分原生质体已再形成细胞壁.此时取样,利用质量分数为25%的蔗糖溶液以及其他用具,通过质壁分离实验来鉴别细胞壁是否已经再生.
(5)愈伤组织再分化形成的胚状体再继续培养,则可培育出完整的植株,这体现了细胞的全能性.
(6)若为了获得三七的细胞产物,则只需培养到愈伤组织;通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,通过人工薄膜包装得到的种子,所以为了获得三七的人工种子,则需要培养到胚状体.
故答案为:
(1)纤维素酶 果胶酶
(2)细胞膜 细胞质 细胞核(顺序可颠倒)
(3)细胞分裂素 生长素
(4)质壁分离
(5)细胞全能性
(6)愈伤组织 胚状体
点评:本题结合植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程图,考查植物组织培养的相关知识,重点考查植物组织培养的相关内容,包括植物组织培养的过程、条件和应用等,要求考生识记相关内容,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关题目
下列四个杂交组合中,理论上,子代中能出现3﹕1的性状分离比的是( )
| A、Aa×Aa |
| B、AA×Aa |
| C、Aa×aa |
| D、AA×aa |
在植物组织培养过程中,当培养基中添加的生长素与细胞分裂素比值高时,主要诱导植物组织( )
| A、愈伤组织的形成 |
| B、根的形成 |
| C、完整植株的形成 |
| D、芽的形成 |
已知某种常染色体上隐性基因控制的遗传病在自然人群中发病率为
,现有一对表现型正常的夫妇,它们生育的子女中患该种遗传病的可能性是( )
| 1 |
| 81 |
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
如图表示转基因动、植物的成功培育过程.有关叙述错误的是( )

| A、①②过程依据的原理基本相同 |
| B、②过程用到的生物技术是植物组织培养 |
| C、受体细胞A、B均可为生物的体细胞 |
| D、可通过标记基因对受体细胞A、B进行筛选 |
一对表现型正常的夫妇生了一个患白化病的孩子.在不考虑生物变异情况下,则丈夫体内如下四种细胞中白化病基因数目和分布情况最可能的是( )
| A、骨骼肌细胞、2个、位于一对同源染色体中 |
| B、成熟红细胞、1个、位于一条染色质中 |
| C、初级精母细胞、2个、位于姐妹染色单体中 |
| D、精细胞、1个、位于DNA分子的一条单链上 |