题目内容
14.果蝇(2n=8)在产生配子的过程中,下列描述正确的是( )| A. | 如雄配子中有5条染色体,则减数第一次分裂时一对同源染色体未分离 | |
| B. | 如减数第一次分裂时一对同源染色体未分离,则产生的配子内染色体数不为4 | |
| C. | 正常情况下,减数第二次分裂后期的细胞内染色单体数会暂时加倍为8 | |
| D. | 次级卵母细胞内X染色体数一定大于次级精母细胞内X染色体数 |
分析 分析题意可知:该生物的染色体数为8条,正常情况下在减数第二次分裂后期细胞由于着丝点分裂,染色体数也为8条.
解答 解:A、雄配子中有5条染色体,可能是减数第一次分裂时一对同源染色体未分离或减数第二次分裂时一对姐妹染色单体在着丝点分裂后未分离,A错误;
B、如减数第一次分裂时一对同源染色体未分离,则产生的配子内染色体数目均不正常,而正常的配子内染色体数目为4,B正确;
C、正常情况下,减数第二次分裂后期IDE细胞内染色体数会暂时加倍为8,C错误;
D、次级卵母细胞内X染色体数可能等于次级精母细胞内X染色体数,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了减数分裂过程中的染色体数目的变异,意在考查考生的判断能力和理解能力,难度适中.
练习册系列答案
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5.下列有关变异和进化的叙述,不正确的是( )
| A. | 基因突变、基因重组和染色体变异产生进化的原材料 | |
| B. | 基因突变只能够产生新的基因,不会产生新的基因型 | |
| C. | 控制酪氨酸酶的基因异常引起白化症状,说明基因可通过控制酶的合成控制生物性状 | |
| D. | 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化发展,这就是共同进化 |
2.在燕麦胚芽鞘尖端套上一个不透光的锡纸小帽,然后从右侧照光,结果胚芽鞘将( )
| A. | 向左弯曲生长 | B. | 向右弯曲生长 | C. | 不生长 | D. | 直立生长 |
9.如图中①②③表示生物体内的代谢反应过程,下列叙述正确的是( )

| A. | 图中过程①利用的是化学能,可以表示硝化细菌的化能合成作用 | |
| B. | 图中过程②利用的是光能,只能表示绿色植物的光合作用 | |
| C. | 图中过程③释放能量,可以是动植物细胞的无氧呼吸和有氧呼吸 | |
| D. | 图中过程②和过程③可以发生在真核生物的同一种细胞器中 |
19.单倍体经一次秋水仙素处理,对结果的说法正确的是( )
①一定是二倍体②不一定是二倍体③一定是多倍体④二倍体或多倍体⑤一定是杂合体⑥可能是纯合体.
①一定是二倍体②不一定是二倍体③一定是多倍体④二倍体或多倍体⑤一定是杂合体⑥可能是纯合体.
| A. | ①④⑥ | B. | ②④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ②④⑥ |
6.有关噬菌体侵染实验的分析错误的是( )
| A. | 选用噬菌体作为材料是由于噬菌体结构简单,只含有DNA和蛋白质 | |
| B. | 实验过程中搅拌的目的是使吸咐在细菌上的噬菌体与细菌分离 | |
| C. | 可以用同位素标记法获得32P和35S同时标记的噬菌体进行实验 | |
| D. | 该实验说明了噬菌体的DNA进入大肠杆菌,从而证明DNA是遗传物质 |
20.如图所示细胞中所含的染色体,下列叙述错误的是( )

| A. | ①代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含4条染色体 | |
| B. | ②代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含3条染色体 | |
| C. | ③代表的生物可能是四倍体,其每个染色体组含2条染色体 | |
| D. | ④代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含4条染色体 |
1.下列不属于生长素类似物在农业生产中应用的是( )
| A. | 扦插繁殖不易生根植物时,用一定浓度的萘乙酸浸泡插枝的下端 | |
| B. | 一定浓度的2,4-D可作为除草剂使用,例如去除农田的双子叶杂草 | |
| C. | 在未授粉的雌蕊柱头上涂一定浓度的萘乙酸结出无籽果实 | |
| D. | 用吲哚乙酸喷洒棉株达到保蕾保铃的效果 |