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如图是用集合的方法表示各种概念之间的关系，其中与图示不相符的是（ ）

练习册系列答案
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6．下列关于细胞呼吸的说法中，不正确的是（　　）
A．细胞呼吸实际上是在细胞内进行的呼吸作用
B．细胞呼吸实际上就是细胞与环境间的气体交换
C．细胞呼吸是细胞内有机物“缓慢燃烧”过程
D．细胞呼吸是细胞中有机物的一系列氧化分解过程
7．回答有关微生物和植物组织培养的问题：
（1）在制作泡菜时，为避免杂菌污染而向泡菜坛中加入了青霉素．结果发酵失败，原因是青霉素杀死了乳酸菌．
（2）如图操作是微生物分离纯化过程中利用平板划线法进行接种．

（3）纤维素分解菌可用于农作物秸秆还田，用刚果红染色法鉴别纤维素分解菌时，培养基上的菌落周围会出现透明圈，其大小能反映菌株产酶能力或酶活性强弱．
（4）如图为花粉植株的培育途径

为了挑选到单核期的花药，通常选择完全未开放的月季花蕾．①表示的生理过程是脱分化．
（5）农业生产上可以利用植物组织培养的方法来获得较多优良柑橘苗．MS培养基是常用的一种培养基，能为外植体细胞提供大量元素、微量元素和有机物．在配置好的该培养基中要添加的关性激素是生长素和细胞分裂素．
（6）利用培养基不仅可以进行植物组织培养，也可以分离培养大肠杆菌．与植物组织培养明显不同的是，用于大肠杆菌培养的培养基中不需要加入植物激素．
3．下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
A．低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞
B．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠
C．验证光合作用需要光照的实验中，需将叶片的一半遮光，以控制无关变量
D．用甲基绿对人的口腔上皮细胞染色，细胞核呈绿色，细胞质呈红色
9．蛇的黑斑与黄斑是一对相对性状，现进行甲、乙两组杂交实验：

以下对上述杂交实验结果的分析，错误的是（　　）
A．所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇
B．黄斑是隐性性状
C．甲实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的基因型相同
D．乙实验中，F1中的黑斑蛇都与亲本黑斑蛇的基因型相同
18．如图为人体内血糖的调节示意图，序号表示生理过程．据图回答问题：
（1）当人体内血糖浓度较低时，胰岛细胞合成分泌的会增加胰高血糖素．
（2）图中①过程是消化、吸收．⑤过程进行的主要场所是线粒体．
（3）物质⑥、⑦分别是肝糖原和肌糖原、脂肪和某些氨基酸．
5．急性肠炎是由细菌通过消化道进入人体导致的，一次检验饮用水的细菌含量是有效监控疾病发生的必要措施．请回答下列与检验饮用水有关的问题：

（1）接种分离微生物的方法有很多，如图所示为稀释涂布平板法．若要分离大肠杆菌，琼脂培养基中除了必要的物质，还需要添加伊红美蓝，这样的培养基按功能划分，称为选择培养基．
（2）用该方法统计样本菌落数时，同时需要做A、B、C三个培养皿上，原因是什么？计算求平均值更加接近真实值，只用一个培养皿计数实验结果具有偶然性．假设培养基A，B，C中各接种1mL菌液，经一段时间培养后发现细菌菌落数分别为3，5，4，则10mL样品中含细菌数为4×104个．
（3）从结构上看，与大肠杆菌属于同一类生物的是AC．（多选）
A．产甲烷菌   B．黏菌   C．蓝藻   D．噬菌体   E．啤酒酵母．

寒带针叶林中两个动物种群（N1、N2）的数量变化如图所示，据图判断这两个种群的关系是（ ）

A．捕食关系，N1为捕食者，N2为被捕食者

B．捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者

C．竞争关系，N1为竞争中的胜利者，N2为失败者

D．共生关系，N1、N2彼此依赖，相互有利
3．完成果蝇基因表达和遗传的有关问题．
（1）下图表示果蝇某细胞的翻译过程，“→”表示结构①在结构②上的移动方向．请据图回答下列问题．
1）图中①、②、③所示结构或分子的名称依次是核糖体、mRNA、tRNA．
2）位于①内位点1处的tRNA上的反密码子是UAC．
3）在翻译中前一个氨基酸的羧基（基团）与后一个氨基酸的氨基（基团）反应，形成肽键．
4）②与③的碱基配对方向与DNA中碱基配对方向相同，③携带氨基酸的一端是3ˊ（填“3ˊ”或“5ˊ”）端．
（2）果蝇翅膀长度由等位基因A（长翅）和a（无翅）控制，翅膀边缘形状由等位基因B（边缘整齐）和b（边缘缺刻）控制，这两对基因分别位于两对常染色体上．
1）基因型为aaBb的个体的表现型为无翅．
2）纯合的长翅和无翅果蝇杂交，F1都表现为短翅，现基因型为AaBb的雌、雄果蝇个体交配，预期后代的性状及比例为长翅边缘整齐：长翅边缘缺刻：短翅边缘整齐：短翅边缘缺刻：无翅=3：1：6：2：4．

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