题目内容
15．某外伤病人，不能说话和写字，但能听懂别人谈话和看懂文字，则病人的受伤处是（ ）| A． | 运动性言语区 | B． | 感觉性言语区 | C． | 听觉性言语区 | D． | 视觉性言语区 |
分析 大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢，患者不能说话和写字，说明S区即运动性语言中枢和W区书写中枢受损．
解答 解：A、病人不能说话，说明S区即运动性语言中枢受损，A正确；
B、无感觉性语言中枢，B错误；
C、病人能听懂别人的说话，说明听觉语言中枢正常，C错误；
D、病人能看懂文字，说明视觉语言中枢正常，D错误．
故选：A．
点评 本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢，解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状．
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，多肽合成的场所是核糖体．
10．一棵杨树的一片叶属于生命系统的哪个层次（ ）
| A． | 器官 | B． | 组织 | C． | 系统 | D． | 细胞 |
20．微生物实验探究
天然果胶是细胞壁的一种组成成分，能使植物细胞黏连、紧密结合，遇水呈胶状固体样物．果胶酶是果胶水解酶，能使果胶分解为溶于水的小分子有机物，广泛用于水果加工．一些微生物能产生果胶酶；刚果红染料与果胶加水可以结合成红色胶状固体．
为分离、获取高产果胶酶菌种，科研人员进行了下列实验工作：
Ⅰ：配置培养基成分：
（1）X、Y所代表的成分依次是果胶和水；从功能上看，该培养基属于鉴别或选择培养基．
Ⅱ：制备培养基：培养基灭菌；然后在培养皿中制备培养平板．
（2）制备的培养基常用高压蒸汽灭菌法进行灭菌；
Ⅲ：采集菌种：
（3）科研人员一般在果园或果树下采集土壤；将采集的土壤放入无菌水中震荡，制成悬液．
Ⅳ：培养、筛选所需菌株
（4）为获得较均匀分布的单菌落，还需要将悬液进行成倍稀释，制成系列浓度的悬液；
（5）写出接下来关键的实验操作步骤：
①接种：采用分区划线法，用接种针蘸取菌液，接种到培养基上
②培养：盖上培养皿盖，在适宜的环境中进行培养
③筛选：在不破坏菌落情况下，先用无菌水轻轻冲洗掉分离出的刚果红，然后选择果胶分解圈大、颜色浅或无色中的菌落．
天然果胶是细胞壁的一种组成成分，能使植物细胞黏连、紧密结合，遇水呈胶状固体样物．果胶酶是果胶水解酶，能使果胶分解为溶于水的小分子有机物，广泛用于水果加工．一些微生物能产生果胶酶；刚果红染料与果胶加水可以结合成红色胶状固体．
为分离、获取高产果胶酶菌种，科研人员进行了下列实验工作：
Ⅰ：配置培养基成分：
| K2HPO4 | MgSO4 | NaNO3 | FeSO4 | X | 琼脂 | 刚果红 | Y |
| 0.1g | 0.5g | 3g | 0.01g | 2g | 15g | 1g | 加至1L |
Ⅱ：制备培养基：培养基灭菌；然后在培养皿中制备培养平板．
（2）制备的培养基常用高压蒸汽灭菌法进行灭菌；
Ⅲ：采集菌种：
（3）科研人员一般在果园或果树下采集土壤；将采集的土壤放入无菌水中震荡，制成悬液．
Ⅳ：培养、筛选所需菌株
（4）为获得较均匀分布的单菌落，还需要将悬液进行成倍稀释，制成系列浓度的悬液；
（5）写出接下来关键的实验操作步骤：
①接种：采用分区划线法，用接种针蘸取菌液，接种到培养基上
②培养：盖上培养皿盖，在适宜的环境中进行培养
③筛选：在不破坏菌落情况下，先用无菌水轻轻冲洗掉分离出的刚果红，然后选择果胶分解圈大、颜色浅或无色中的菌落．
7．取生长状态相同的两组番茄幼苗，置于表中所列A、B两种培养液中，在相同的适宜条件下培养，甲组用A培养液，乙组用B培养液．（表中+表示有，-表示无）
（1）设置甲组的目的是在实验中起对照作用．
（2）若干天后发现，两组番茄苗下部叶片颜色不同：甲组呈绿色，乙组呈黄色或黄绿色，
（3）如果要进一步探究乙组出现的原因，应该在乙组番茄幼苗出现症状后再往培养液中加入适量的硫酸镁．
（4）在培养液中最多的成分是水（蒸馏水）．
（5）该实验采用的方法可用来研究某元素（无机盐）是否是植物生长所必需的．
| 培养液成分 | A | B |
| Ca（NO3）2 KH2PO4 KCl MgSO4 FeSO4 其它微量元素 蒸馏水 | + + + + + + + | + + + - + + + |
（2）若干天后发现，两组番茄苗下部叶片颜色不同：甲组呈绿色，乙组呈黄色或黄绿色，
（3）如果要进一步探究乙组出现的原因，应该在乙组番茄幼苗出现症状后再往培养液中加入适量的硫酸镁．
（4）在培养液中最多的成分是水（蒸馏水）．
（5）该实验采用的方法可用来研究某元素（无机盐）是否是植物生长所必需的．
4．下列关于细胞的化合物的阐述，正确的是（ ）
| A． | 脂质在内质网和高尔基体上合成 | |
| B． | 胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输 | |
| C． | 淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水 | |
| D． | 蛋白质、多糖、核酸和脂肪都是多聚体 |
5．南方红豆杉为世界珍稀濒危物种，具有很重要的药用和经济价值，虽可利用种子繁殖，但种子的休眠期长，外种皮较厚，种子的萌发率低．为挽救这一珍稀物种，某小组模拟通过实验探究促进种子萌发的条件，其结果如下：
（1）由该实验结果可预测促进红豆杉种子萌发的两个做法是：①机械破损后加入0.05%赤霉素溶液．
②保证温度在40℃左右．
（2）为探究红豆杉种子萌发的适宜的温度，现有如下材料，请根据材料设计实验．
材料：红豆杉种子若干，0.05%赤霉素溶液，培养皿若干，0°C、10°C、20°C、30°C、40°C、50°C恒温箱，手表，实验地1〜6块．
步骤：①取培养皿6个，编号16号，加入等量0.05%赤霉素溶液：
②在每个培养皿中放入100粒红豆杉种子，分别置于0°C、10°C、20°C、30°C、40°C、50°C恒温箱中培养24h．
③取出1〜6号培养皿中的种子依次播种在1〜6号试验地，观察种子发芽情况并计数．
④预测发芽率最高的是编号为5号．
| 处理方式 | 机械破损后，直接播种 | 0.05%赤霉素溶液浸种24h | 机械破损后，再用0.05%赤霉素溶液浸泡24h | 机械破损后，再用40℃的0.05%赤霉素溶液浸泡24h |
| 发芽率 | 28.2% | 23.8% | 80.4% | 96.6% |
②保证温度在40℃左右．
（2）为探究红豆杉种子萌发的适宜的温度，现有如下材料，请根据材料设计实验．
材料：红豆杉种子若干，0.05%赤霉素溶液，培养皿若干，0°C、10°C、20°C、30°C、40°C、50°C恒温箱，手表，实验地1〜6块．
步骤：①取培养皿6个，编号16号，加入等量0.05%赤霉素溶液：
②在每个培养皿中放入100粒红豆杉种子，分别置于0°C、10°C、20°C、30°C、40°C、50°C恒温箱中培养24h．
③取出1〜6号培养皿中的种子依次播种在1〜6号试验地，观察种子发芽情况并计数．
④预测发芽率最高的是编号为5号．