题目内容
7．图为普通小麦的培育过程．据图判断下列说法正确的是（ ）
| A． | 普通小麦的单倍体中含有一个染色体组，共7条染色体 | |
| B． | 将配子直接培养成单倍体的过程称为单倍体育种 | |
| C． | 二粒小麦和普通小麦通过自交能产生可育种子 | |
| D． | 染色体加倍只能通过秋水仙素处理萌发的种子来实现 |
分析 四种育种方法的比较如下表：
| 杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
| 方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
| 原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） | 染色体变异（染色体组成倍增加） |
解答 解：A、普通小麦是六倍体，体细胞内含有42条染色体，6个染色体组，因此普通小麦的单倍体中含有三个染色体组，共21条染色体，A错误；
B、单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理，直接获得的单倍体不可育，B错误；
C、二粒小麦和普通小麦通过自交能产生种子，都是可育的，C正确；
D、染色体加倍可以通过秋水仙素处理萌发的种子或幼苗来实现，D错误．
故选：C．
点评 本题结合图解，考查生物变异及其应用，要求考生识记生物变异的类型，掌握生物变异在育种中的应用，同时能结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
练习册系列答案
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2．现代考古证实，玉米起源于5000 多年前墨西哥的一种野生黍类，这种野生黍类经过人们数千年的培育，发展成为今天数百个品种的玉米，使玉米成为世界上重要的粮食和经济作物．请回答下列问题：
（l）野生黍类和玉米属于两个物种，原因是两种生物之间存在生殖隔离．
（2）培育过程中，若在玉米种群中发现了一株“大果穗”的突变植株，其自交的后代既有“大果穗”的植株也有“小果穗”的植株，说明获得的突变植株是杂合子．
（3）育种工作者通过研究发现玉米植株的性别受位于非同源染色体上的两对基因控制，其性别和基因型的对应关系如下表：
①育种工作者选用aabb作为亲本之一与另一亲本进行杂交，子代中正常株：雄株：雌株=1：1：2，则另一亲本基因型为AaBb．
②现有一基因型为AaBb的正常株，育种工作者为尽快获得正常株、雌株、雄株三种表现型的纯合子．首先采用花药离体培养方法获得单倍体幼苗，然后用秋水仙素处理幼苗，经培育即可获得所需的纯合子植株．
③玉米的雄株和雌株在育种中有重要的应用价值，在杂交育种时可免除雌雄同株必须人工去雄的麻烦．若用上述单倍体育种获得的雄株和雌株为亲本，使其杂交后代都是正常株，则符合育种要求的亲本的基因型为aaBB、AAbb．
（4）育种工作者通过采用基因工程技术的手段来改良玉米的品质．他们选用大豆种子贮藏蛋白基因为目的基因，该目的基因与作为“分子运输车”的大肠杆菌的运载体组装成为重组DNA分子时，需要用限制性内切酶和DNA连接酶．为便于筛选获得了目的基因的受体细胞，所用的载体通常具有标记基因．
（l）野生黍类和玉米属于两个物种，原因是两种生物之间存在生殖隔离．
（2）培育过程中，若在玉米种群中发现了一株“大果穗”的突变植株，其自交的后代既有“大果穗”的植株也有“小果穗”的植株，说明获得的突变植株是杂合子．
（3）育种工作者通过研究发现玉米植株的性别受位于非同源染色体上的两对基因控制，其性别和基因型的对应关系如下表：
| 类型 | 正常株（雌雄同株） | 雄株 | 雌株 |
| 基因型 | A_B_ | aaB_ | A_bb或aabb |
②现有一基因型为AaBb的正常株，育种工作者为尽快获得正常株、雌株、雄株三种表现型的纯合子．首先采用花药离体培养方法获得单倍体幼苗，然后用秋水仙素处理幼苗，经培育即可获得所需的纯合子植株．
③玉米的雄株和雌株在育种中有重要的应用价值，在杂交育种时可免除雌雄同株必须人工去雄的麻烦．若用上述单倍体育种获得的雄株和雌株为亲本，使其杂交后代都是正常株，则符合育种要求的亲本的基因型为aaBB、AAbb．
（4）育种工作者通过采用基因工程技术的手段来改良玉米的品质．他们选用大豆种子贮藏蛋白基因为目的基因，该目的基因与作为“分子运输车”的大肠杆菌的运载体组装成为重组DNA分子时，需要用限制性内切酶和DNA连接酶．为便于筛选获得了目的基因的受体细胞，所用的载体通常具有标记基因．
12．某种致病性极强的细菌外毒素由α和β两个亚单位组成，其中β亚单位无毒性，但能促进α亚单位进入宿主细胞发挥毒性作用．因此，研制疫苗时应选择该细菌的（ ）
①外毒素
②减毒外毒素
③外毒素α亚单位
④外毒素β亚单位．
①外毒素
②减毒外毒素
③外毒素α亚单位
④外毒素β亚单位．
| A． | ①或② | B． | ①或③ | C． | ②或④ | D． | ③或④ |
18．下列关于遗传学的说法正确的是（ ）
| A． | 在一个生物种群中，若只考虑A和a一对等位基因，让显性性状个体间杂交，理论上子一代显性与隐性的比例会大于3：1 | |
| B． | 一对相对性状的遗传中，测交可以推测被测个体产生配子的数量 | |
| C． | 表现型相同的生物，基因型一定相同 | |
| D． | 基因型相同的生物，表现型一定相同 |