题目内容
铁皮石斛是我国珍贵的兰科药用植物．因人类的过度采挖、自身繁殖能力极低等因素．已成为我国一种极度濒危的物种．近年来，我国科学家在铁皮石斛的保护和利用方面做了许多有益的尝试．请回答下列问题：
（1）对某自然保护区的野生铁皮石斛种群密度进行调查，常用的方法是 ，将统计到的植株按繁殖特征分为4级，每一级的植株数量见表：
由表中数据可以推测，一段时间后此铁皮石斛种群数量将 ．
（2）研究表明．铁皮石斛能与某些真菌形成菌根．真菌能向铁皮石斛提供无机盐和某些有机养分（如某些种类的氨基酸等），两种生物生活在一起，彼此有利，则铁皮石斛与该真菌之间存在 关系．若切断铁皮石斛幼苗根部的外部菌丝，则其生长停止．其可能的直接原因是 ．
（3）利用植物组织培养技术对铁皮石斛讲行快速繁殖；培养基中除需加入水、无机盐和有机养料外，还应注意所加植物激素的 ．培养过程中，若发现细胞发生质壁分离现象，则应采取的进一步措施为 ．
（4）为了进一步保护我国的野生铁皮石斛种质资源，除建立自然保护区外，还可以采取的措施有 ．
（1）对某自然保护区的野生铁皮石斛种群密度进行调查，常用的方法是
| 等级 | a级 | b级 | c级 | d级 |
| 繁殖特征 | 萌发种子 | 幼苗 | 非繁殖个体 | 繁殖个体 |
| 数量（株） | 158 | 78 | 36 | 20 |
（2）研究表明．铁皮石斛能与某些真菌形成菌根．真菌能向铁皮石斛提供无机盐和某些有机养分（如某些种类的氨基酸等），两种生物生活在一起，彼此有利，则铁皮石斛与该真菌之间存在
（3）利用植物组织培养技术对铁皮石斛讲行快速繁殖；培养基中除需加入水、无机盐和有机养料外，还应注意所加植物激素的
（4）为了进一步保护我国的野生铁皮石斛种质资源，除建立自然保护区外，还可以采取的措施有
考点：估算种群密度的方法,种间关系,生物多样性保护的意义和措施
专题：
分析：对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法．
生物的种间关系有共生、寄生、竞争和捕食等．
保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育．
生物的种间关系有共生、寄生、竞争和捕食等．
保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育．
解答：
解：（1）对某自然保护区的野生铁皮石斛种群密度进行调查，常用的方法是样方法．由表中数据看出，萌发种子最多，幼苗次之，所以可以推测，一段时间后此铁皮石斛种群数量将增多，属于增长型．
（2）由于铁皮石斛能与某些真菌形成菌根，真菌能向铁皮石斛提供无机盐和某些有机养分，两种生物生活在一起，彼此有利，所以铁皮石斛与该真菌之间存在互利共生关系．若切断铁皮石斛幼苗根部的外部菌丝，导致铁皮石斛幼苗缺乏某些无机盐和有机养分，则其生长停止．
（3）利用植物组织培养技术对铁皮石斛讲行快速繁殖．在培养基中除需加入水、无机盐和有机养料外，还应注意所加植物激素的种类和比例．培养过程中，若发现细胞发生质壁分离现象，则应采取的进一步措施为更换培养基或加水稀释，降低培养基的浓度或渗透压．
（4）为了进一步保护我国的野生铁皮石斛种质资源，除建立自然保护区外，还可以采取的措施有迁地保护、建立种子库、利用生物技术保护其基因、利用植物组织培养技术保护繁殖等．
故答案为：
（1）样方法 增多
（2）互利共生 缺乏某些无机盐和有机养分
（3）种类和比例 更换培养基
（4）迁地保护、建立种子库、利用生物技术保护其基因、利用植物组织培养技术保护繁殖
（2）由于铁皮石斛能与某些真菌形成菌根，真菌能向铁皮石斛提供无机盐和某些有机养分，两种生物生活在一起，彼此有利，所以铁皮石斛与该真菌之间存在互利共生关系．若切断铁皮石斛幼苗根部的外部菌丝，导致铁皮石斛幼苗缺乏某些无机盐和有机养分，则其生长停止．
（3）利用植物组织培养技术对铁皮石斛讲行快速繁殖．在培养基中除需加入水、无机盐和有机养料外，还应注意所加植物激素的种类和比例．培养过程中，若发现细胞发生质壁分离现象，则应采取的进一步措施为更换培养基或加水稀释，降低培养基的浓度或渗透压．
（4）为了进一步保护我国的野生铁皮石斛种质资源，除建立自然保护区外，还可以采取的措施有迁地保护、建立种子库、利用生物技术保护其基因、利用植物组织培养技术保护繁殖等．
故答案为：
（1）样方法 增多
（2）互利共生 缺乏某些无机盐和有机养分
（3）种类和比例 更换培养基
（4）迁地保护、建立种子库、利用生物技术保护其基因、利用植物组织培养技术保护繁殖
点评：本题考查种群和群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
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