题目内容
15．如图一表示空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，图二表示一天24h蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线（水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度）．据图回答下列问题．
（1）两图中光合作用强度和呼吸作用强度相等的点有M、D、H，此时细胞中能产生[H]的部位有细胞质基质、叶绿体、线粒体．图二中积累有机物最多的点是H．
（2）经过24h后，大棚内植物有机物的含量会增加（填“增加”、“减少”或“不变”）．据图分析I点CO2含量低于A点，说明光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物．
（3）图二中A点所进行的生理反应表达式为C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（4）图一中限制N点的主要外界因素是光照强度和温度．N点时叶肉细胞叶绿体中的ADP的运动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜．
（5）某同学做“光合色素的提取与分离”实验后，绘制了四种光合色素在滤纸上的分离情况（如图三所示），据图分析，溶解度最大的色素是丁（填序号），主要吸收蓝紫光及红光的色素是甲乙（填序号）．另一同学由于研磨绿叶过程中粗心大意，漏加了某些试剂或药品，导致实验结果不理想（如图四所示），请指出该同学漏加的试剂或药品是碳酸钙（CaCO3）．
分析 结合题意分析图解：图一中，自变量为二氧化碳的含量，纵轴为植物光合作用的二氧化碳的吸收量，该值表示净光合速率，图中N表示光合作用的饱和点．
图二表示一天内的玻璃罩内的二氧化碳量的变化，曲线上升段表示只进行呼吸作用或呼吸作用大于光合作用，曲线下降段表示光合作用大于呼吸作用．而图中D、H两点为二氧化碳的平衡点，表明此时的光合速率等于呼吸速率．
解答 解：（1）光合作用和呼吸作用强度相等的点在图一中就是由释放二氧化碳到吸收二氧化碳的转折点，既M点；在图二就是二氧化碳浓度由增加（减少）到减少（增加）的转折点，既D和H点．此时光合作用和呼吸作用都产生ATP，因此产生场所有：线粒体、细胞质基质、叶绿体．图二中积累有机物最多的点是大棚中二氧化碳浓度最低的点，即H点．
（2）图二中比较A点和I点，可以看出经过24小时后，大棚内二氧化碳含量降低，说明光合作用合成的有机物多于细胞呼吸消耗的有机物，因此大棚内植物有机物的含量会增加．
（3）A点时没有光照，不能进行光合作用，只进行呼吸作用，反应式是C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量．
（4）图1中N点以后，随着二氧化碳浓度的增加，二氧化碳的吸收量也不再变化，此时限制因素主要是光照强度和温度，N点时，叶肉细胞叶绿体中的ADP的运动方向是从叶绿体基质移向类囊体薄膜．
（5）溶解度越大，扩散距离越大，所以溶解度最大的是丁．图中甲表示叶绿素b，乙表示叶绿素a，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光．图四中色素分离的结果中缺少下面两种色素，即叶绿素a、叶绿素b，这可能是研磨时漏加了碳酸钙导致．因为碳酸钙能够保护叶绿素，如不加，叶绿素就会被破坏．
故答案为：
（1）M、D、H 细胞质基质、叶绿体、线粒体 H
（2）增加 I点CO2含量低于A点，说明光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物
（3）C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
（4）光照强度 温度 从叶绿体基质到类囊体薄膜
（5）丁 甲乙 碳酸钙（CaCO3）
点评 本题难度适中，属于考纲中识记、理解应用层次的要求，考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，要求考生具有一定的曲线分析能力，并能识记影响光合作用的环境因素（光照强度、温度、二氧化碳浓度等），并且注意曲线中关键点的分析：光补偿点、饱和点、积累有机物最多点等．
莘县是中国洋香瓜基地，为了提高香瓜产量，县科协科技工作者以甜瓜植株为材料，利用多套如图甲所示的装置，对影响光合作用的环境因素进行研究．请回答下列问题：
如图是植物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：
| A． | 猫叫综合征 | B． | 21三体综合征 | ||
| C． | 红绿色盲携带者 | D． | 镰刀型细胞贫血症 |
，为不完全连锁遗传方式．
．
．