题目内容
(1)由图示可知胰岛素在降低血糖浓度的过程中,胰岛素与
(2)某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状,这在免疫学上称为自身免疫病,若给其注射胰岛素
(3)某生物兴趣小组同学设计实验对过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度进行验证.实验材料:健康小鼠若干只、生长激素溶液、胰岛素溶液、葡萄糖溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等.实验步骤:
①将健康小鼠随机均分为两组.编号为甲、乙,同时
②甲组小鼠注射过量的生长激素溶液,乙组小鼠注射等量的生理盐水.
③一段时间后,检测两组小鼠的血糖含量并与
④预期结果
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、据图分析,胰岛素与胰素受体结合后,一方面促进蛋白质、脂肪、糖原合成,另一方面使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加,促进葡萄糖进入细胞氧化分解.
2、该实验的自变量为生长激素的含量,因变量为血糖含量;实验中要选择生长发育状况相似的健康动物,平均分组后进行分组处理,一组注射过量生长激素,另一组注射等量生理盐水,最后观察小鼠血糖含量.
2、该实验的自变量为生长激素的含量,因变量为血糖含量;实验中要选择生长发育状况相似的健康动物,平均分组后进行分组处理,一组注射过量生长激素,另一组注射等量生理盐水,最后观察小鼠血糖含量.
解答:
解:(1)据图分析,胰岛素与胰岛素受体结合后,一方面使细胞膜上的葡萄糖转运蛋白增加,促进葡萄糖进入细胞,另一方面促进葡萄糖转化成蛋白质、脂肪、糖原.
(2)体内含有胰岛素受体的抗体,则胰岛素无法与受体结合,表现出高血糖症.给其注射胰岛素,无法降低血糖.患者在患有糖尿病的同时并发自身免疫病.
(3)实验原理是分组对照,验证过量的生长激素引起胰岛素分泌量下降,从而引起血糖浓度无法下降到正常水平.①两组都注射等量且适量的葡萄糖溶液,测定血糖浓度,作为初次测量值.
③一段时间后,检测两组小鼠的血糖含量并与初次测量值比较,判断血糖浓度变化情况(过量的生长激素是否引起胰岛素分泌量变化).
④预期结果:一段时间后,对照组血糖降至正常水平,而实验组由于注射过量的生长激素,可能抑制胰岛B细胞分泌胰岛素,血糖浓度不能下降到正常水平.
故答案为:
(1)胰岛素受体; 细胞膜上的葡萄糖转运蛋白(细胞膜载体蛋白) 蛋白质、脂肪、糖原
(2)不能 胰岛素无法与受体结合
(3)①给两组小鼠注射等量且适量的葡萄糖溶液
③初次测量值
④甲组小鼠的血糖含量和初次测量值相差不大且高于正常值,乙组小鼠血糖含量正常
(2)体内含有胰岛素受体的抗体,则胰岛素无法与受体结合,表现出高血糖症.给其注射胰岛素,无法降低血糖.患者在患有糖尿病的同时并发自身免疫病.
(3)实验原理是分组对照,验证过量的生长激素引起胰岛素分泌量下降,从而引起血糖浓度无法下降到正常水平.①两组都注射等量且适量的葡萄糖溶液,测定血糖浓度,作为初次测量值.
③一段时间后,检测两组小鼠的血糖含量并与初次测量值比较,判断血糖浓度变化情况(过量的生长激素是否引起胰岛素分泌量变化).
④预期结果:一段时间后,对照组血糖降至正常水平,而实验组由于注射过量的生长激素,可能抑制胰岛B细胞分泌胰岛素,血糖浓度不能下降到正常水平.
故答案为:
(1)胰岛素受体; 细胞膜上的葡萄糖转运蛋白(细胞膜载体蛋白) 蛋白质、脂肪、糖原
(2)不能 胰岛素无法与受体结合
(3)①给两组小鼠注射等量且适量的葡萄糖溶液
③初次测量值
④甲组小鼠的血糖含量和初次测量值相差不大且高于正常值,乙组小鼠血糖含量正常
点评:本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等.
练习册系列答案
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如图表示葡萄糖进入人体红细胞的过程,下列说法正确的是( )

| A、此过程与葡萄糖进入肝细胞方式相同 |
| B、此过程的动力来自膜两侧葡萄糖的浓度差 |
| C、此载体能够运输乳糖进入红细胞 |
| D、小肠上皮细胞通过此过程吸收葡萄糖 |
人体内的胰岛素和性激素的化学成分是( )
| A、前者是固醇,后者是蛋白质 |
| B、前者是蛋白质,后者是固醇 |
| C、都是固醇 |
| D、都是蛋白质 |