Question

人体内环境稳态需要神经-体液-免疫的共同作用，关于如图的叙述正确的有（　　）（图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某种激素）．

①图1中的胰岛A细胞和B细胞分别分泌胰岛素和胰高血糖素；
②图1中II激素水平过高会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素；
③图2中细胞2和细胞3之间的兴奋传递的结构是突触；
④图2中细胞3受到刺激产生兴奋，以神经冲动的形式作用于靶细胞；
⑤图2所示细胞间的信息交流的方式有体液传递、细胞膜接触和胞间连丝．

• A、1项
• B、2项
• C、3项
• D、4项

Answer 1

考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用

专题：

分析：图1：Ⅰ是促甲状腺激素释放激素，Ⅱ是促甲状腺激素，Ⅲ是甲状腺激素；血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，激素只能作用于特定的器官和细胞（靶器官或靶细胞）上有特定的受体．胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素．
图2：图示为细胞间信息传递的几种模式示意图，其中细胞1表示内分泌腺分泌的激素需要通过体液运输到相应的靶细胞，属于体液调节；细胞2表示神经内分泌细胞分泌的激素作用于靶细胞，表示神经-体液调节；细胞3表示神经细胞直接作用于靶细胞，表示神经调节，细胞4表示细胞通过直接接触作用于靶细胞．

解答： 解：①图1中的胰岛A细胞和B细胞分别分泌胰高血糖素和胰岛素，①错误；
②图1中II激素水平过高会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，②正确；
③图2中细胞2和细胞3之间的兴奋传递的结构是突触，③正确；
④图2中细胞3受到刺激产生兴奋，与靶细胞相联系的结构是突触，在突触的信号传递形式是电信号→化学信号→电信号，所以以化学信号的形式作用于靶细胞，④错误；
⑤胞间连丝只存在于植物细胞之间，⑤错误．
故选：B．

点评：本题结合模式图，考查甲状腺激素的分级调节过程、信息传递的形式、血糖调节等知识，要求考生识记甲状腺激素的分级调节过程、信息传递的形式、血糖调节，正确的解答试题．