题目内容
16．下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是（ ）①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验--同位素标记法；
②萨顿提出“基因在染色体上”的假说--假说演绎法；
③DNA双螺旋结构的发现--模型建构法；
④探究酵母菌细胞呼吸方式--对比实验法；
⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离--差速离心法．
| A． | ①②④⑤ | B． | ①③④ | C． | ①②③⑤ | D． | ③④⑤ |
分析 放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律．用放射性同位素标记的化合物，化学性质不改变，通过追踪放射性同位素标记的化合物，可用弄清化学反应的详细过程；萨顿通过实验观察和推理提出假说：基因在染色体上用的是类比推理法，摩尔根果蝇杂交实验证实基因在染色体上用的是假说-演绎法；孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律用的是假说-演绎法；沃森和克里克发现DNA双螺旋结构用的是模型建构法；酵母菌细胞呼吸方式使用了对比实验法；分离细胞器的方法是差速离心法，叶绿体色素的分离原理是根据色素在层析液中的溶解度不同．
解答 解：①研究光合作用产物中氧气的来源和噬菌体侵染细菌的实验中都用到了同位素标记法，①正确；
②萨顿通过实验观察和推理提出假说：基因在染色体上用的是类比推理法，②错误；
③DNA的双螺旋结构利用了构建了物理模型的方法，研究种群的数量变化利用了构建数学模型的方法，③正确；
④探究酵母菌细胞呼吸方式设置有氧和无氧2个实验组进行对比，④正确；
⑤细胞器分离根据其比重不同可用差速离心法，色素的分离根据其在层析液的溶解度不同导致在滤纸上的分离速度不同，用的是纸层析法，⑤错误．
所以，①③④正确．
故选：B．
点评 本题考查科学史中所用的研究方法和生物实验方法，意在考查考生识记和理解能力，难度适中．考生要能够识记课本中相关实验结果利用的研究方法，能够识记差速离心法和纸层析法所利用的原理．
| A． | 一间屋子中的全部蟑螂 | B． | 一片草地上的全部东亚飞蝗 | ||
| C． | 一个森林中的全部蛇 | D． | 两个池塘中的全部鲤鱼 |
| A． | 组成蛋白质的氨基酸是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架 | |
| B． | 组成细胞的重要有机物都含有碳元素 | |
| C． | 碳元素在生物体内含量较多 | |
| D． | 组成多糖的单糖是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架 |
图甲表示某动物体细胞染色体情况，图乙表示该动物产生的一个精细胞，则①～⑥中与乙来自于同一个精原细胞、次级精母细胞的分别是（ ）| A． | ①②④、④ | B． | ②②④、⑥ | C． | ①③⑤、③ | D． | ②④⑥、⑥ |
| 温度/℃ | 5 | 10 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 光照条件下CO2吸收速率/（mg•h-1） | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
| 黑暗条件下CO2释放速率/（mg•h-1） | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
| A． | 实验中不同温度条件下光照强度应该保持不变 | |
| B． | 每天光照和黑暗处理各12h，一天内保持温度不变，则25℃条件下植物生长最好 | |
| C． | 该植物光合作用最适温度低于呼吸作用最适温度 | |
| D． | 5℃光照条件下，该植物叶肉细胞中线粒体释放的CO2量少于叶绿体吸收的CO2量 |
| A． | 子代中出现7对等位基因纯合的个体出现的概率为$\frac{1}{128}$ | |
| B． | 子代中出现3对等位基因杂合、4对等位基因纯合的个体和4对等位基因杂合、3对等位基因纯合的个体出现的概率不相等 | |
| C． | 子代中出现5对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个 体出现的概率为$\frac{21}{128}$ | |
| D． | 理论上亲本减数分裂产生128种配子，子代中有2187种基因型 |
科学家探究不同浓度醋酸铅对小鼠胸腺细胞凋亡率的影响，结果如下表。
组别 | 醋酸铅溶度（m∥L） | 胸腺细胞凋亡率（×10－4） |
甲 | 0 | 0．35±0．05 |
乙 | 125 | 1．03±0．52 |
丙 | 250 | 1．65±0．40 |
丁 | 500 | 3．08±0．56 |
下列分析正确的是
A．甲组为实验组，乙、丙、丁三组为对照组
B．醋酸铅的浓度是因变量，胸腺细胞凋亡率是自变量
C．小鼠在正常的生活环境中胸腺细胞不会发生凋亡
D．实验说明醋酸铅可导致小鼠胸腺细胞凋亡率升高，且凋亡率与浓度呈正相关