题目内容

1.在“T2噬菌体侵染大肠杆菌细菌”实验中,科学家分别用32P、35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质,其作用是(  )
A.研究DNA的结构B.研究蛋白质的结构
C.研究T2噬菌体的结构D.将DNA和蛋白质区分开

分析 T2噬菌体侵染细菌的实验:
①研究者:1952年,赫尔希和蔡斯.
②实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌等.
③实验方法:放射性同位素标记法.
④实验思路:S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用.
⑤实验过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
⑥实验结论:DNA是遗传物质.

解答 解:噬菌体由蛋白质和DNA组成,其化学组成和结构简单,采用同位素标记法用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质,从而将DNA和蛋白质区分开,单独观察各自作用,并证明噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌,这是噬菌体侵染细菌实验获得成功的原因之一.
故选:D.

点评 本题结合噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验过程图,考查噬菌体侵染细菌的实验,要求考生识记噬菌体侵染细菌的过程,明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌中;掌握噬菌体侵染细菌实验过程,明确图示实验只能证明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入细菌,不能证明DNA是遗传物质.

练习册系列答案
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13.回答下列关于信息传递与有机物代谢的问题.

Ⅰ.神经突触后膜的小电位可叠加,达到一定阈值后会引发动作电位.某研究小组为验证此现象,进行了
以下四组实验(如图1).(说明:实验条件适宜,实验过程中材料保持正常活性;每次刺激强度适宜且相同)
①给A连续两个刺激(间隔稍长);
②给A连续两个刺激(间隔很短);
③给B一个刺激,(间隔稍长)再同时给A、B各一个刺激;
④给A、B连续多个刺激(间隔很短).
记录每组实验中的突触后膜电位变化,只有④产生动作电位.
请回答:
(1)实验预测:参照①②将③④的突触后膜电位变化画在图2坐标系中.
(2)实验分析:突触后膜的阈下小电位不能(能/不能)传播,小电位叠加是因为突触前膜释放的乙酰胆碱(或神经递质)累加作用于突触后膜,主要引起钠(Na/Na+)离子通道开放增多,导致电位变化增大.
(3)若刺激神经元的C处,不能(能/不能)在A、B上测到电位变化.
Ⅱ.下列图示生物体内信号分子传递的方式,图中①-⑥表示途径,请据图分析回答:

(4)若图中细胞5为靶细胞,请据图分别写出下列实例中信号分子达到靶细胞的途径编号.
①胰岛B细胞分泌胰岛素传递给肝细胞①②.
②神经冲动传至唾液腺细胞,引起唾液分泌⑤⑥.
③致敏T细胞分泌淋巴因子作用于相应的靶细胞④.
(5)若图中细胞1为肝细胞,那么在糖代谢中①可表示葡萄糖进入血液过程,以维持血糖浓度的稳定.
(6)若图中细胞1为肝细胞,在蛋白质代谢中①可表示尿素或氨基进入血液过程,以排出含氮废物.

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