题目内容
下列有关实验的叙述，正确的是（ ）
| A、苏丹Ⅲ染液染色观察花生仁切片脂肪油脂，需保持细胞处于活体状态 |
| B、观察植物细胞有丝分裂现象，需保持细胞处于活体状态 |
| C、观察植物细胞质壁分离及复原现象，需保持细胞处于活体状态 |
| D、观察小麦幼根细胞分化现象，需保持细胞处于活体状态 |
考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,检测脂肪的实验,观察细胞的有丝分裂
专题：
分析：此题主要考查的是一些生物实验的基本常识，结合选项所涉及的实验分析解答即可．
解答：
解：A、苏丹Ⅲ染液染色观察花生仁切片脂肪油脂，细胞已被破坏，只要含有脂肪即可，因此不需保持细胞处于活体状态，而且如果保持细胞处于活体状态，染色剂则无法通过细胞膜结构，A错误；
B、观察植物细胞有丝分裂现象时，解离时已将细胞杀死，不需保持细胞处于活体状态，B错误；
C、只有活的细胞才能发生细胞质壁分离及复原现象，故观察植物细胞质壁分离及复原现象，需保持细胞处于活体状态，C正确；
D、观察小麦幼根细胞分化现象，要对细胞进行解离，并制作成装片，所以不需保持细胞处于活体状态，D错误．
故选C．
B、观察植物细胞有丝分裂现象时，解离时已将细胞杀死，不需保持细胞处于活体状态，B错误；
C、只有活的细胞才能发生细胞质壁分离及复原现象，故观察植物细胞质壁分离及复原现象，需保持细胞处于活体状态，C正确；
D、观察小麦幼根细胞分化现象，要对细胞进行解离，并制作成装片，所以不需保持细胞处于活体状态，D错误．
故选C．
点评：本题是生物学实验的相关知识，涉及的知识点多，跨度较大，但知识点简单，主要考查学生对教材实验内容的记忆．
练习册系列答案
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细胞生物膜系统在结构和功能上紧密联系成统一整体，对细胞的生命活动中起着极其重要的作用．如图表示某高等动物细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系，COPI、COPII是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输．请据图回答以下问题．有人为探究诱导植物根愈伤组织分化因素设计了下图所示的实验（玻璃纸有一定通透性），请仔细分析，以下有关本实验的操作或结论的叙述中正确的是（ ）
| A、根愈伤组织分化可能与实验A中幼芽产生的“某物质”有关 |
| B、生长素是唯一诱导根愈伤组织分化的因素 |
| C、实验A中玻璃纸阻挡幼芽产生的生长素渗入根愈伤组织 |
| D、实验证明玻璃纸是根愈伤组织分化的诱导因素 |
细胞膜的功能之一是进行细胞间的信息交流，下列物质不属于动物细胞间信息交流时的信号分子的是（ ）
| A、甲状腺激素 | B、乙酰胆碱 |
| C、抗体 | D、糖被 |
如图为化学渗透学说解释线粒体内膜上ATP形成的机理：线粒体内膜上通过呼吸链进行电子传递使NADH脱下H+进入到内膜外的腔中，造成内膜内外的质子浓度差，然后质子顺梯度从膜间隙经内膜上的通道（ATP合成酶）返回到线粒体基质中，在ATP酶的作用下，所释放的能量使ADP与磷酸结合生成了ATP．该学说中的H+从膜间隙进入到线粒体基质的跨膜运输方式为（ ）| A、自由扩散 | B、协助扩散 |
| C、主动运输 | D、渗透作用 |
下表中甲、乙、丙依次是（ ）
| 组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
| a | DNA | 试剂甲 | 颜色反应 |
| b | 狗的小肠黏膜 | 稀盐酸 | 现象乙 |
| c | 酵母菌和葡萄糖溶液 | 溴麝香草酚蓝溶液 | 现象丙 |
| A、甲基绿、胰液分泌、溶液变黄色的速度 |
| B、吡罗红、胰液分泌、气泡产生的速度 |
| C、甲基绿、改变细胞膜的通透性、溶液变灰绿色的速度 |
| D、吡罗红、细胞膜的膜的通透性、溶液变浑浊的速度 |
若科学家用三支微细玻璃管，分别从被麻醉的小鼠肾单位的甲、乙、丙处，抽取其内容物进行分析如图，则下列有关其中化学成分的比较，正确的是（ ）| A、尿素的浓度：甲＞丙 |
| B、氨基酸的浓度：乙＞丙 |
| C、葡萄糖的浓度：甲＜丙 |
| D、K+的浓度：乙＜丙 |
A（红花）和对a（白花）为完全显性，由核基因控制；R（茸毛叶）对r（光滑叶）为完全显性，由质基因控制．结合下列两组杂交实验，下列说法正确的是（ ）| A、甲组杂交F1的性状全为红花、光滑叶 |
| B、乙组杂交F1的性状全为红花、茸毛叶 |
| C、甲组F1自交后代的性状是红花茸毛叶和白花茸毛叶 |
| D、乙组F1自交后代的性状是红花茸毛叶和红花光滑叶 |
科学家用人工合成的染色体片段成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未见明显异常，关于该重组酵母菌的叙述不正确的是（ ）
| A、导致酵母菌的基因多样性增加 |
| B、导致酵母菌的进化方向发生改变 |
| C、该变异属于染色体结构变异 |
| D、酵母菌的表现型仍受环境的影响 |