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5.下列有关植物激素的叙述,错误的是(  )
A.果树开花后,喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落
B.用脱落酸处理大蒜,可延长其休眠时间,有利于储存
C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的芒果,可促其成熟
D.用细胞分裂素处理二倍体西瓜幼苗,可以得到多倍体西瓜

分析 1、生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
3.细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
4.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.植物体各部位都能合成乙烯.

解答 解:A、果树开花后,喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落,A正确;
B、用脱落酸处理大蒜,可延长其休眠时间,有利于储存,B正确;
C、用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的芒果,可促其成熟,C正确;
D、用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗,可以得到多倍体西瓜,D错误.
故选:D.

点评 本题考查有关植物激素的相关知识,考查学生的分析和理解能力.植物激素的是指由植物体内产生,能从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物.各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节.

练习册系列答案
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10.某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验.取A、B两个锥形瓶,分别放入适量的等体积煮沸、冷却的质量分数5%的葡萄糖溶液.A瓶接种一定量的酵母菌,B瓶不做处理,再将A、B瓶放在相同且适宜的条件下培养.分析回答:
(1)将葡萄糖溶液煮沸的主要目的是消灭杂菌,冷却后才接种酵母菌可防止高温杀死酵母菌.
(2)每天定时取样,用浊度仪测定培养液的浑浊度,可以推知酵母菌种群数量随时间的变化情况.实验中设置B瓶作为对照组的作用是排除葡萄糖溶液浑浊度变化对实验结果的影响.
(3)该实验中使用的血球计数板有两个计数室(规格为:1mm×1mm×0.1mm,16中方格×25小方格).有关叙述正确的有ad(填字母).
a.一块盖玻片能同时覆盖两个计数室
b.活酵母菌可以被台盼蓝染液染成蓝色
c.先向计数室上滴加酵母菌培养液,再盖上盖玻片
d.视野中酵母菌存在“抱团”现象与取样前没有充分振荡、摇匀有关
(4)为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释再计数.该实验中A瓶的酵母菌数量估算值见表:
时间(天)1234567
酵母菌数量(万个/mL)32762824819821820
第2天观察计数时,发现计数室四个角上的4个中方格中共有36个酵母菌,其中被台盼蓝染液染成蓝色的有4个,则表中第2天酵母菌数量约为128万个/mL.据表分析,酵母菌的种群数量呈S型增长.

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