题目内容
4.以蚕豆花蕾作为实验材料观察植物细胞减数分裂,有关叙述正确的是( )| A. | 最好选取蚕豆花蕾中的雌蕊进行观察 | |
| B. | 选一个处于间期的细胞,持续观察它减数分裂的全过程 | |
| C. | 如果染色体不够清晰,可以转动粗准焦螺旋增加视野的亮度 | |
| D. | 如果在一个视野中不能看全各个时期,可移动装片从周围细胞中寻找 |
分析 观察减数分裂实验的原理:蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞,再形成精子.此过程要经过两次连续的细胞分裂:减数第一次分裂和减数第二次分裂.在此过程中,细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化,因而可据此识别减数分裂的各个时期.
解答 解:A、睾丸中精子的形成过程是连续的,能统计到各个时期的细胞且数量多,而卵巢中卵细胞的形成过程是不连续的,不能统计各个时期的细胞且数量少.因此,最好选取蚕豆花蕾中的雄蕊进行观察,A错误;
B、制作装片的过程中,经过解离步骤后细胞已经死亡,因此无法观察细胞分裂的持续过程,B错误;
C、调节视野的亮度时应该调反光镜或光圈,C错误;
D、如果在一个视野中不能看全各个时期,可移动装片从周围细胞中寻找,D正确.
故选:D.
点评 本题考查观察细胞减数分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验步骤等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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15.下列那一项不是细胞间信息交流的方式( )
| A. | 胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞 | |
| B. | 精子和卵细胞相互接触完成受精作用 | |
| C. | 细胞膜将细胞与环境分隔开 | |
| D. | 高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接 |
19.下列关于酶的叙述,正确的是( )
| A. | 酶的化学本质都是蛋白质 | |
| B. | 常用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 | |
| C. | 洗衣时加少许白醋能增强洗衣粉中酶的活性 | |
| D. | 发热者消化酶活性降低,食欲减退 |
9.下列关于格里菲斯的肺炎双球菌转化实验和蔡斯、赫尔希的噬菌体侵染细菌实验的叙述,错误的是( )
| A. | 无毒的R型菌能部分转化为有毒的S型菌 | |
| B. | 噬菌体侵染细菌实验须先培养放射性同位素标记的大肠杆菌 | |
| C. | 设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的作用 | |
| D. | 噬菌体和肺炎双球菌的遗传都不遵循基因分离定律 |
16.下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是( )
| A. | 无氧条件下酵母菌有氧呼吸第二阶段不能正常进行 | |
| B. | 细胞呼吸释放的能量大部分用于合成ATP | |
| C. | 不同生物无氧呼吸产物不同是由于细胞内反应的场所不同 | |
| D. | 种子晒干可降低细胞呼吸的强度,有利于种子贮藏 |
13.如图为碳循环的主要途径,下列有关叙述错误的是( )

| A. | 图中B能实现光能→化学能的转化 | |
| B. | 碳元素在B→C→D中以有机物的形式流动 | |
| C. | B、E是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节 | |
| D. | B、C、D被E食用,E处于第二、第三、第四营养级 |
4.
某些肿瘤细胞分泌免疫抑制因子FasL,以抵抗人体免疫功能.其机制是进入肿瘤组织周围的免疫细胞分泌Fas分子,肿瘤细胞分泌FasL并与Fas结合,激活免疫细胞的凋亡信号途径,诱导免疫细胞凋亡.下列相关叙述中错误的是( )
| A. | 图中的效应细胞是由T细胞或记忆细胞增殖、分化来的 | |
| B. | 激活细胞凋亡信号途径是通过激活相关基因的活动实现的 | |
| C. | 图中表现了细胞膜的信息交流功能 | |
| D. | 如果FasL和Fas成分相似,二者的合成场所完全一致 |