题目内容
将10毫升酵母液放在适宜温度下培养,并于不同时间内等量均匀取样4次,分别测定样品中酵母菌的数量和pH,结果如表.请分析回答:
(1)表中样品的取样先后次序为 .
(2)对酵母菌而言,10毫升该培养液的环境负荷量为 个.
(3)若第5次均匀取样时,样品中的酵母菌数量为760个/立方米,产生这一结果的原因是 .
| 样品 | 酵母菌数量(个/立方毫米) | PH |
| 1 | 1210 | 4.8 |
| 2 | 820 | 5.4 |
| 3 | 1210 | 3.7 |
| 4 | 1000 | 5.0 |
(2)对酵母菌而言,10毫升该培养液的环境负荷量为
(3)若第5次均匀取样时,样品中的酵母菌数量为760个/立方米,产生这一结果的原因是
考点:探究培养液中酵母种群数量的动态变化
专题:
分析:从图中数据分析可见,酵母菌液放在适宜温度下培养,呼吸作用产生CO2导致pH下降,故样品取样先后次序为样品2、样品4、样品1、样品3.达到稳定时期时,随着环境条件的相对恶化,酵母菌数量达到最大值,环境负荷量为1210个/立方毫米.
解答:
解:(1)将10mL酵母液放在适宜温度下培养,可根据培养液pH值的变化来确定取样顺序,因为酵母菌的代谢活动消耗营养物质,不断产生CO2等代谢产物使培养液的pH值的变化来确定取样顺序,因为酵母菌的代谢活动消耗营养物质、不断产生CO2等代谢产物使培养液pH值不断下降,因此正确的取样顺序为2、4、1、3.
(2)本题实质是考查:①单位换算1立方毫米=1×10-3 mL;②酵母菌的数量变化情况,由表中数据可知,pH由5.4降到4.8,再到3.7,其数量由820到1210到稳定,表明酵母菌数量总数K值为1.21×107个.
(3)继续培养,营养物质不断被消耗,导致部分酵母菌因缺营养而死亡,种群数量将不断下降,所以继续取样,酵母菌的种群数量有可能低于1210个/立方米.
故答案为:
(1)2、4、1、3
(2)1.21×107
(3)营养物质不断被消耗,导致部分酵母菌因缺营养而死亡
(2)本题实质是考查:①单位换算1立方毫米=1×10-3 mL;②酵母菌的数量变化情况,由表中数据可知,pH由5.4降到4.8,再到3.7,其数量由820到1210到稳定,表明酵母菌数量总数K值为1.21×107个.
(3)继续培养,营养物质不断被消耗,导致部分酵母菌因缺营养而死亡,种群数量将不断下降,所以继续取样,酵母菌的种群数量有可能低于1210个/立方米.
故答案为:
(1)2、4、1、3
(2)1.21×107
(3)营养物质不断被消耗,导致部分酵母菌因缺营养而死亡
点评:本题考查种群数量增长等相关知识,意在考查学生的分析表格和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关题目
如图是二倍体动物细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表基因).据图分析错误的是( )

| A、该动物是雄性 |
| B、1与4的片段变换属于染色体结构变异 |
| C、乙细胞表明分裂过程中发生了基因突变或基因重组 |
| D、丙分裂产生的子细胞中只有一个染色体组 |
细胞的生物膜系统指的是( )
| A、由细胞膜、核膜以及由膜围成的细胞器形成的统一膜系统 |
| B、由内质网、高尔基体和核膜形成的具有特定功能的结构 |
| C、全部的细胞膜 |
| D、细胞膜和核膜 |
如图表示玉米种子的形成和萌发过程.据图分析正确的叙述是( )

| A、①与③细胞的基因型可能不同 |
| B、①结构由胚芽、胚轴、胚根和胚柄四部分构成 |
| C、②结构会出现在所有被子植物的成熟种子中 |
| D、④过程的初期需要添加必需矿质元素 |
基因型为AaBbCc个体,经过减数分裂产生8种配子类型及其比例如下Abc占21%,ABC占4%,Abc占21%,AbC占4%,aBC占21%,aBc占4%,abC占21%,abc占4%.下列能表示三对基因在染色体上正确位置是( )
A、
| ||||||||
B、
| ||||||||
C、
| ||||||||
D、
|
关于微生物的叙述,错误的是( )
| A、T2噬菌体由蛋白质和RNA组成 |
| B、蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用 |
| C、通过诱变育种可获得青霉素高产菌株 |
| D、赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长 |
关于酵母菌的叙述,错误的是( )
| A、酵母菌既含有核基因,又含有线粒体基因 |
| B、酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输到细胞外 |
| C、培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长 |
| D、碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同 |