题目内容
某同学设计了下列实验，通过测定乙烯和CO2的产生量，探究“25℃室温条件下，在贮藏、保鲜过程中，乙烯合成抑制剂对毛叶枣果实的影响”．请将实验步骤补充完整并回答问题：
（1）材料和器材：刚采摘的成熟度相近的毛叶枣若干，密闭容器，一定浓度的乙烯合成抑制剂溶液．气相色谱仪（用于测定乙烯浓度），远红外CO2分析仪．
（2）方法和步骤：在25℃室温条件下
①挑选足量的无破损，形状大小、外观颜色相对一致的毛叶枣，随机分成2等份，编号为A、B．
②A组不做处理，B组 ．
③从A、B两组中取出等量的毛叶枣分别放入两个相同的密闭容器内．
④一小时后，分别从两个容器内抽取等量气体， 和 ，并记录数据．
⑤每隔3天，重复步骤③④．
（3）结果和结论
所得数据处理后得到如图（图1、图2分别表示A、B组实验结果）．
①从上图可以看出CO2产生量与乙烯产生量之间的关系是 ，形成上述关系的原因是： ．
②比较图1、图2所示的实验结果，你得出的结论是： ，从而说明乙烯合成抑制剂有利于毛叶枣的贮藏、保鲜．
（1）材料和器材：刚采摘的成熟度相近的毛叶枣若干，密闭容器，一定浓度的乙烯合成抑制剂溶液．气相色谱仪（用于测定乙烯浓度），远红外CO2分析仪．
（2）方法和步骤：在25℃室温条件下
①挑选足量的无破损，形状大小、外观颜色相对一致的毛叶枣，随机分成2等份，编号为A、B．
②A组不做处理，B组
③从A、B两组中取出等量的毛叶枣分别放入两个相同的密闭容器内．
④一小时后，分别从两个容器内抽取等量气体，
⑤每隔3天，重复步骤③④．
（3）结果和结论
所得数据处理后得到如图（图1、图2分别表示A、B组实验结果）．
①从上图可以看出CO2产生量与乙烯产生量之间的关系是
②比较图1、图2所示的实验结果，你得出的结论是：
考点：植物激素的作用
专题：
分析：实验设计应遵循单一变量原则和对照原则，乙烯应用气相色谱仪测量，CO2用远红外分析仪测量．
解答：
解：（2）②实验设计应遵循单一变量原则和对照原则，所以A组不做处理，B组可在一定浓度的乙烯合成抑制剂溶液中浸泡一段时间后取出．
④乙烯应用气相色谱仪测量，CO2用远红外分析仪测量．
（3）①由表中数据可知，乙烯产生量与CO2产生量成正相关，原因是乙烯能促进细胞呼吸．
②由图1图2可得出乙烯合成抑制剂能抑制乙烯的产生，从而抑制细胞呼吸，延迟呼吸峰的出现
故答案为：
（2）②在一定浓度的乙烯合成抑制剂溶液中浸泡一段时间后取出
④用气相色谱仪测定乙烯浓度 用远红外CO2分析仪测定CO2浓度
（3）
①正相关 乙烯能促进细胞呼吸
②乙烯合成抑制剂能抑制乙烯的产生，从而抑制细胞呼吸，延迟呼吸峰的出现
④乙烯应用气相色谱仪测量，CO2用远红外分析仪测量．
（3）①由表中数据可知，乙烯产生量与CO2产生量成正相关，原因是乙烯能促进细胞呼吸．
②由图1图2可得出乙烯合成抑制剂能抑制乙烯的产生，从而抑制细胞呼吸，延迟呼吸峰的出现
故答案为：
（2）②在一定浓度的乙烯合成抑制剂溶液中浸泡一段时间后取出
④用气相色谱仪测定乙烯浓度 用远红外CO2分析仪测定CO2浓度
（3）
①正相关 乙烯能促进细胞呼吸
②乙烯合成抑制剂能抑制乙烯的产生，从而抑制细胞呼吸，延迟呼吸峰的出现
点评：本题考查了考生对试验设计的能力，应遵循单一变量原则和对照原则．
练习册系列答案
黄冈海淀全程培优测试卷系列答案
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