题目内容

已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型。现发现一种新病毒，要确定其核酸属于哪一种类型，应该（ ）

A. 分析碱基类型，确定碱基比例

B. 分析蛋白质的氨基酸组成，确定五碳糖类型

C. 分析碱基类型，确定五碳糖类型

D. 分析蛋白质的氨基酸组成，确定碱基类型

练习册系列答案
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下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是

A. 抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强

B. 负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定

C. 适当增加草原生态系统的物种丰富度可有效提高其抵抗力稳定性

D. 在自然条件下，生态系统总是朝着物种多样化、结构复杂化和功能完善化的方向发展

某学生为了证明唾液能够使淀粉水解，进行了下面的实验：先用碘液检验一块干面包，变蓝色；他嚼碎了另一块干面包，一段时间后用斐林试剂检验，嚼碎的面包出现砖红色；得出结论。此实验设计最大的失误在于 （ ）

A. 未对面包做还原糖检验

B. 未对唾液做淀粉检验

C. 未对嚼碎的面包做淀粉检验

D. 应该用双缩脲试剂检验

下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是（ ）

A. 肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体

B. 细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需的结构

C. 线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶

D. 核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出

研究者将乳腺细胞M诱导成为乳腺癌细胞（记为Mc），研究细胞癌变后的代谢水平变化。

（1）M诱变为Mc的根本原因是_________，细胞癌变后，细胞表面的_________减少，细胞周期的变化是_________。

（2）实验一：研究者测定了M及Mc的葡萄糖摄取量，结果如图1。由图可知，Mc相对M来说葡萄糖的摄取量_________。

（3）实验二：研究者将一种作用于线粒体内膜的呼吸抑制剂加入到M和Mc细胞的培养液中，与_________细胞相比，计算获得图2所示数据。结果说明_________对该抑制剂更为敏感。由于该抑制剂抑制_________阶段，为确定癌变细胞的呼吸方式，研究者测定了乳酸在细胞培养液中的含量，发现Mc组的乳酸含量明显升高，可确定_________。

（4）为了探究癌细胞发生这一代谢变化的原因，研究者测定了M和Mc中某种葡萄糖转运蛋白mRNA的量，结果见图3，这说明癌细胞通过_________来提高葡萄糖摄取量。

如图为先天性愚型的遗传图解，据图分析，以下叙述错误的是（ ）

A. 若发病原因为减数分裂异常，则患者2体内的额外染色体一定来自父方

B. 若发病原因为减数分裂异常，则患者2的父亲在减数第二次分裂后期可能发生了差错

C. 若发病原因为减数分裂异常，则患者1体内的额外染色体可能来自其母亲

D. 若发病原因为减数分裂异常，则患者1体内的额外染色体可能是母亲减数第一次分裂同源染色体未分离所致

如图为某单基因遗传病在一个家庭中的遗传图谱。据图可作出的判断是（ ）

A. 该病一定是显性遗传病

B. 致病基因有可能在X染色体上

C. 1肯定是纯合子，3、4是杂合子

D. 3的致病基因不可能来自父亲

I．科学家将人的生长激素基因与pBR322质粒进行重组，得到的重组质粒导入牛的受精卵，使其发育为转基因牛，再通过细胞工程培育为转基因克隆牛。pBR322质粒含有两个抗生素抗性基因和5个限制酶切点(如图2)。将重组质粒导入大肠杆菌，并成功地在大肠杆菌中得以表达。请据图回答问题。

(1)图1中显示的人的生长激素基因是通过人工合成的，图中①过程需要的酶是__________。该过程所依据的碱基互补配对原则是___________________________(用字母和箭头表示)。

(2)图1中的mRNA是从人体的_______________细胞中获取。

(3)重组质粒形成与否需要鉴定和筛选，方法是将重组质粒的DNA分子导入大肠杆菌，通过含抗生素的培养基进行培养，观察大肠杆菌的生长、繁殖情况进行判断，如图3所示：

如果受体菌在培养基A上能生长、繁殖形成菌落，而不能在培养基B上生长、繁殖，则使用限制酶a的切点是图2中的___________________________________，即目的基因插入了___________________中。

II．SRY基因是Y染色体上的性别决定基因，SRY—PCR胚胎性别鉴定技术能准确鉴定早期胚胎性别，应用前景十分广阔。请回答相关问题：

用SRY—PCR法鉴定胚胎性别需要充足的材料并保证被测胚胎的活性，因此，首先从被测胚胎中取出几个细胞，提取_______________，然后用________________的一段脱氧核苷酸序列作引物，进行PCR扩增。鉴定扩增产物，制备具有SRY基因特异性的探针，出现阳性反应者，胚胎为__性。

某植物细胞可以完成下列反应式： （其中◇、○代表不同的单糖），则代表的二糖可能是

A. 麦芽糖 B. 乳糖 C. 蔗糖 D. 淀粉

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