题目内容
13.如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,有关叙述合理的是( )| A. | 分泌物与靶细胞相结合是因为靶细胞膜上有载体蛋白 | |
| B. | 如果分泌细胞是T细胞,那么靶细胞不可能是B细胞 | |
| C. | 如果分泌细胞是甲状腺细胞,那么靶细胞可能为体细胞 | |
| D. | 如果分泌细胞产生的分泌物是胰高血糖素,则靶细胞可能为肌肉细胞 |
分析 载体蛋白具有运输的功能,受体蛋白具有识别的功能;甲状腺激素具有反馈作用.
解答 解:A、分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是因为靶细胞膜上有受体蛋白,A错误;
B、T细胞分泌的淋巴因子可作用于B细胞,促进B细胞增殖分化,B错误;
C、甲状腺分泌的甲状腺激素可通过反馈作用于垂体,C正确;
D、肌糖原不能分解成葡萄糖,肌肉细胞上没有识别胰高血糖素的受体,D错误.
故选:C.
点评 本题考查信息分子的作用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
练习册系列答案
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3.
如图表示大田小麦叶片的光合作用强度与光照强度的关系.下列有关叙述错误的是(a、b、c、d为曲线上的四点)( )
| A. | b点表示植物的净光合强度为0 | |
| B. | a点的光合强度为0,不进行光合作用 | |
| C. | 若提高大气温度,b点的值会左移 | |
| D. | ac段的限制因子是光照强度 |
1.免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能,下列有关叙述正确的是( )
| A. | B淋巴细胞、T淋巴细胞需要经过抗原的刺激才能够分化形成 | |
| B. | 过敏反应中,发挥主要作用的淋巴细胞是T细胞 | |
| C. | 一种记忆细胞只能识别一种抗原,受抗原刺激后细胞周期将变短 | |
| D. | 效应T细胞与靶细胞密切接触后通过激活靶细胞内的凋亡基因,引发靶细胞裂解死亡 |
8.下列有关人体内环境及稳态的叙述,错误的是( )
| A. | 血浆渗透压的大小主要与血浆蛋白含量有关 | |
| B. | 内环境中含激系、抗体、神经递质、尿素等物质 | |
| C. | 内环境稳态遭到破坏时,将引起细胞代谢的紊乱 | |
| D. | 维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定,有利于维持神经细胞的正常兴奋性 |
18.下列有关植物激素在生产生活中应用的叙述,正确的是( )
| A. | 用适宜浓度的乙烯利处理凤梨,可促进果实发育 | |
| B. | 黄瓜结果后,喷洒一定最的脱落酸可防止果实的脱落 | |
| C. | 用一定浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄 | |
| D. | 用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦荟可增加纤维的长度 |
5.如图为某陆地生态系统中食物网示意图,相关分析正确的是( )

| A. | 乙和丁的关系是捕食和竞争 | |
| B. | 甲是生态系统的基石、戊是次级消费者 | |
| C. | 丁最多能获得甲同化能量的4% | |
| D. | 丙和丁之间的信息传递进单向的 |
2.在光合作用过程中,光反应为暗反应提供的物质是( )
| A. | ADP和NADP | B. | ATP和NADPH | C. | O2和NADPH | D. | O2和H2O |
3.某昆虫的翅型受等位基因A、a控制.AA表现为长翅、Aa表现为中翅、aa表现为无翅;翅的颜色受另一对等位基因B、b控制,含B基因的昆虫表现为灰翅,其余表现为白翅.A、a和B、b两对基因都位于常染色体上且独立遗传.请回答:
(1)若要通过一次杂交实验检测一只无翅雌性昆虫关于翅色的基因型,可以选择基因型为Abb的雄性昆虫与之杂交,选择这种基因型的理由是:要检测无翅昆虫的基因型,需要用基因型为bb的昆虫与之测交;要保证子代出现有翅个体才能观察翅色,亲本必须含有A基因.
(2)某研究小组利用基因型为AaBb的昆虫做了测交实验,实验结果如下表:
根据上述实验结果推测,测交组合(一)的子代中不出现灰色中翅的原因是基因型为AB的雄配子不育,若此推测正确,那么将基因型为AaBb的一群昆虫自由交配,子代共有5种表现型,其中表现型为灰色中翅的比例理论上是$\frac{1}{3}$.
(1)若要通过一次杂交实验检测一只无翅雌性昆虫关于翅色的基因型,可以选择基因型为Abb的雄性昆虫与之杂交,选择这种基因型的理由是:要检测无翅昆虫的基因型,需要用基因型为bb的昆虫与之测交;要保证子代出现有翅个体才能观察翅色,亲本必须含有A基因.
(2)某研究小组利用基因型为AaBb的昆虫做了测交实验,实验结果如下表:
| 子代表现型 测交组合 | 灰色中翅 | 白色中翅 | 无翅 |
| (一)雄性AaBb×雌性aabb | 0 | $\frac{1}{3}$ | $\frac{2}{3}$ |
| (二)雌性AaBb×雄性aabb | $\frac{1}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | $\frac{1}{2}$ |