题目内容
19.植物的微型繁殖技术是指( )| A. | 基因工程育种 | B. | 植物体细胞杂交技术 | ||
| C. | 嫁接 | D. | 通过植物组织培养快速繁殖的技术 |
分析 1、基因工程育种是指将目的基因导入受体细胞并使其表达的技术手段.
2、植物组织培养过程是:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽,最终形成植物体.植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性.
3、植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞,进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株.植物体细胞杂交依据的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性.
解答 解:植物的微型繁殖技术是指通过植物组织培养快速繁殖的技术.
故选:D.
点评 本题考查植物微型繁殖技术的概念,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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10.
人体在特殊情况下,会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体.如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体,但抗体不能发挥乙酰胆碱的作用,致病机理如图所示.分析下列说法中不正确的是( )
| A. | 乙酰胆碱受体是一种抗原,从而引起特异性免疫反应 | |
| B. | 能产生抗体的效应B细胞,无特异性识别抗原的能力,但产生的抗体能与抗原特异性结合 | |
| C. | 重症肌无力患者体内的部分乙酰胆碱受体被胞吞并分解,使正常的受体数量减少和功能部分丧失 | |
| D. | 突触小体完成了“电信号-化学信号-电信号”的转变 |
7.下列关于微生物分离和培养的有关叙述,不正确的是( )
| A. | 分离土壤中不同的微生物,要采用不同的稀释度 | |
| B. | 测定土壤样品中的活菌数目,常用显微镜直接计数法 | |
| C. | 分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一氮源 | |
| D. | 对照实验是指除了被测试条件以外,其他条件都相同的实验 |
14.表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图l、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点.请回答下列问题:

(1)一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后,分别含有0、2 个游离的磷酸基团.
(2)若对图中质粒进行改造,插入的SmaⅠ酶切位点越多,质粒的热稳定性越高.
(3)用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒,不能使用SrnaⅠ切割,原因是SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因.外源DNA中的目的基因.
(4)与只使用EcoR I相比较,使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化.
(5)为了获取重组质粒,将切割后的质粒与目的基因片段混合,并加入DNA连接 酶.
(6)重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了鉴别和筛选含有目的基因的细胞.
| 限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
| 识别序列及切割位点 | G↓GATCC CCTAG↑G | A↓AGCTT TTCGA↑A | G↓AATTC CTTAA↑G | CCC↓GGG GGG↑CCC |
(1)一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后,分别含有0、2 个游离的磷酸基团.
(2)若对图中质粒进行改造,插入的SmaⅠ酶切位点越多,质粒的热稳定性越高.
(3)用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒,不能使用SrnaⅠ切割,原因是SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因.外源DNA中的目的基因.
(4)与只使用EcoR I相比较,使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化.
(5)为了获取重组质粒,将切割后的质粒与目的基因片段混合,并加入DNA连接 酶.
(6)重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了鉴别和筛选含有目的基因的细胞.
11.当某抗原侵入人体时,会引起人体产生免疫反应,下列叙述正确的是( )
| A. | 受抗原刺激的B细胞经淋巴因子作用能形成浆细胞和记忆细胞 | |
| B. | 吞噬细胞吞噬并分解该抗原的过程属于特异性免疫 | |
| C. | B淋巴细胞、T淋巴细胞和浆细胞都能识别该抗原 | |
| D. | 浆细胞、效应T细胞、记忆细胞都能产生淋巴因子 |
6.下列关于减数分裂的描述,正确的是( )
| A. | 减数第一次分裂,着丝点不分裂,可发生同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换 | |
| B. | 减数第一次分裂,着丝点分裂,同源染色体配对 | |
| C. | 减数第二次分裂,着丝点分裂,可发生同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换 | |
| D. | 减数第二次分裂,着丝点不分裂,同源染色体配对 |