题目内容
科研人员利用废弃物培养蚯蚓为鳝鱼提供饵料，研究了“发酵基料→蚯蚓→鳝鱼”中的生物能量转化效率（能量转化效率=经济产品所含能量÷实际摄入饲料中所含能量×100%）．研究方案和结果如下：
①基料发酵．将玉米秸秆切为0.02-0.05m碎段并按1：1.5拌入马粪，调节好湿度，用塑料薄膜包紧压上重物密闭发酵，中间翻堆2-3次．
②蚯蚓养殖．用烧杯装满发酵基料，每杯投幼蚯蚓36条，日均温度23℃．
③鳝鱼养殖．选择无病伤、体健壮鳝鱼，按体重分组，鳝鱼放养密度l.5kg/m2，每次试验前驯食7d（目的是让鳝鱼适应食物变化），每天定时喂食1次，投食量为体重的3%～5%，日均温度19.5℃，将蚯蚓切成碎段投喂．于实验开始前和结束后各饥饿ld后再称样品鱼重（其目的是可防止鳝鱼消化道中残留食物影响所测数据的准确性）．
④数据测定．所有需测样品于70℃烘箱中烘干至恒重，用专业仪器测定能量值．实验结果：根据所测数据的平均值建立如图的能量转化简化模型．
据上述资料，回答问题：
（1）蚯蚓在生态系统中属于 ，其“代谢损失能”是指 ．
（2）鳝鱼实际摄入饲料中所含能量为什么没有百分百成为经济产品（鳝鱼）所含能量的能量？ ．
（3）从图中数据分析，鳝鱼摄入饲料中所含有的能量是 ，因此鳝鱼的能量转化效率为 ．蚯蚓和鳝鱼的能量转化效率更低的是 ．
（4）鳝鱼养殖过程中，N、P转化效率低，易造成水体．为了防止水体发生这种现象，科研人员在鳝鱼池中种植水生的经济作物，发现池中的淤泥比直接用秸秆马粪做肥料的肥效高，请分析原因． ．
①基料发酵．将玉米秸秆切为0.02-0.05m碎段并按1：1.5拌入马粪，调节好湿度，用塑料薄膜包紧压上重物密闭发酵，中间翻堆2-3次．
②蚯蚓养殖．用烧杯装满发酵基料，每杯投幼蚯蚓36条，日均温度23℃．
③鳝鱼养殖．选择无病伤、体健壮鳝鱼，按体重分组，鳝鱼放养密度l.5kg/m2，每次试验前驯食7d（目的是让鳝鱼适应食物变化），每天定时喂食1次，投食量为体重的3%～5%，日均温度19.5℃，将蚯蚓切成碎段投喂．于实验开始前和结束后各饥饿ld后再称样品鱼重（其目的是可防止鳝鱼消化道中残留食物影响所测数据的准确性）．
④数据测定．所有需测样品于70℃烘箱中烘干至恒重，用专业仪器测定能量值．实验结果：根据所测数据的平均值建立如图的能量转化简化模型．
据上述资料，回答问题：
（1）蚯蚓在生态系统中属于
（2）鳝鱼实际摄入饲料中所含能量为什么没有百分百成为经济产品（鳝鱼）所含能量的能量？
（3）从图中数据分析，鳝鱼摄入饲料中所含有的能量是
（4）鳝鱼养殖过程中，N、P转化效率低，易造成水体．为了防止水体发生这种现象，科研人员在鳝鱼池中种植水生的经济作物，发现池中的淤泥比直接用秸秆马粪做肥料的肥效高，请分析原因．
考点：生态系统的功能,生态系统的结构
专题：
分析：据图分析：图示食物链是一条腐生食物链，该食物链中体现了物质可以循环利用，能量可以实现多级利用，但不能循环利用．
解答：
解：（1）蚯蚓以土壤中的腐殖质和动植物遗体为食，属于分解者．其“代谢损失能”是指蚯蚓呼吸作用散失的能量．
（2）生态系统中摄入能的去向为同化能和粪便能，同化能中呼吸作用要消耗一大部分，所以摄入的能量不会全部成为摄入者的能量．
（3）从图中数据分析，鳝鱼摄入饲料中所含有的能量是2.2+1.0+0.6=3.8KJ；鳝鱼的能量转化效率为1.0÷3.8×100%=26.3%；蚯蚓的能量转化效率为：3.8÷（26.9+0.3+3.8+46.6）×100%=4.9%，所以蚯蚓和鳝鱼的能量转化效率更低的是蚯蚓．（4）鳝鱼养殖过程中，N、P转化效率低，易造成水体富营养化；淤泥比直接用秸秆马粪做肥料的肥效高原因是微生物、蚯蚓以及鳝鱼将秸秆马粪中部分有机物分解成无机物．
故答案为：
（1）分解者 蚯蚓呼吸作用散失的能量
（2）鳝鱼的粪屎中含有部分能量，鳝鱼呼吸（代谢）损失部分能量
（3）3.8KJ 26.3% 蚯蚓
（4）富营养化 微生物、蚯蚓以及鳝鱼将秸秆马粪中部分有机物分解成无机物
（2）生态系统中摄入能的去向为同化能和粪便能，同化能中呼吸作用要消耗一大部分，所以摄入的能量不会全部成为摄入者的能量．
（3）从图中数据分析，鳝鱼摄入饲料中所含有的能量是2.2+1.0+0.6=3.8KJ；鳝鱼的能量转化效率为1.0÷3.8×100%=26.3%；蚯蚓的能量转化效率为：3.8÷（26.9+0.3+3.8+46.6）×100%=4.9%，所以蚯蚓和鳝鱼的能量转化效率更低的是蚯蚓．（4）鳝鱼养殖过程中，N、P转化效率低，易造成水体富营养化；淤泥比直接用秸秆马粪做肥料的肥效高原因是微生物、蚯蚓以及鳝鱼将秸秆马粪中部分有机物分解成无机物．
故答案为：
（1）分解者 蚯蚓呼吸作用散失的能量
（2）鳝鱼的粪屎中含有部分能量，鳝鱼呼吸（代谢）损失部分能量
（3）3.8KJ 26.3% 蚯蚓
（4）富营养化 微生物、蚯蚓以及鳝鱼将秸秆马粪中部分有机物分解成无机物
点评：本题通过一条腐生食物链主要考查生态系统中物种的循环利用，能量不能循环利用等知识点，要求学生通过题目加深识记与理解．
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