图甲为顶芽.乙为侧芽.请回答下列问题: (1)经一段时间后.甲会优先发育.乙发育受限制的现象称为 .这充分体现了生长素作用的 .另一具体实例是 . (2)解除上述现象的措施是 . (3)不同植物对生长素的敏感程度不同.其中双子叶植物单子叶植物.依据这个原理可把生长素类似物制作成 . (4)在促进生长方面.生长素与具有互相促进的作用,在种子萌发方面.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

图甲为顶芽，乙为侧芽，请回答下列问题：

（1）经一段时间后，甲会优先发育，乙发育受限制的现象称为_________，这充分体现了生长素作用的_________，另一具体实例是_________。

（2）解除上述现象的措施是_________。

（3）不同植物对生长素的敏感程度不同，其中双子叶植物_________单子叶植物，依据这个原理可把生长素类似物制作成_________。

（4）在促进生长方面，生长素与_________具有互相促进的作用；在种子萌发方面，后者与_________又具有相互拮抗的作用。

答案：
解析：

　　（1）顶端优势　两重性　根的向地性

　　（2）摘除顶芽

　　（3）大于　除草剂

　　（4）赤霉素　脱落酸

练习册系列答案

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右图甲为顶芽，乙为侧芽，请回答下列问题：

⑴ 经一段时间后，甲会优先发育，乙发育受限制的现象称为            ，这充
分体现了生长素作用的           ，另一具体实例是          。
⑵ 解除上述现象的措施是             。
⑶ 不同植物对生长素的敏感程度不同，其中双子叶植物         单子叶植物，依据这个原理可把生长素类似物制作成        。
⑷ 在促进生长方面，生长素与       具有互相促进的作用；在种子萌发方面，后者与         又具有相互拮抗的作用。

如图甲为顶芽，乙为侧芽，请回答下列问题：

(1)经一段时间后．甲会优先发育，乙发育受限制的现象叫______________，这充分体现了生长素作用的______________。另一具体实例是______________。解除上述现象的措施是______________。
(2)不同植物对生长素的敏感度不同，其中双子叶植物___________单子叶植物，依据这个原理可把生长素类似物制成______________。
(3)在促进生长方面，生长素与_____________具有互促进的作用；在种子萌发方面，后者与______________又具有相互拮抗的作用。

（8分）右图甲为顶芽，乙为侧芽，请回答下列问题：

⑴ 经一段时间后，甲会优先发育，乙发育受限制的现象称为，这充分体现了生长素作用的，另一具体实例是。

⑵ 解除上述现象的措施是。

⑶ 不同植物对生长素的敏感程度不同，其中双子叶植物单子叶植物，依据这个原理可把生长素类似物制作成。

⑷ 在促进生长方面，生长素与具有互相促进的作用；在种子萌发方面，后者与又具有相互拮抗的作用。

右图甲为顶芽，乙为侧芽，请回答下列问题：

⑴ 经一段时间后，甲会优先发育，乙发育受限制的现象称为，这充

分体现了生长素作用的，另一具体实例是。

⑵ 解除上述现象的措施是。

⑶ 不同植物对生长素的敏感程度不同，其中双子叶植物单子叶植物，依据这个原理可把生长素类似物制作成。

⑷ 在促进生长方面，生长素与具有互相促进的作用；在种子萌发方面，后者与又具有相互拮抗的作用。

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