题目内容
7.如图表示下丘脑对某些组织器官生命活动的控制,图中A~C表示三种不同的组织器官,1~8表示相关的组织或细胞,虚线箭头表示下丘脑经由延髓进一步发出的自主神经,实线箭头表示通过相关激素建立的联系.据图分析:(1)若图中A表示肾脏的部分结构,已知“刺激因素”是机体失水,则“某种激素X”是抗利尿激素 (填名称).
(2)图中B表示胰腺的部分结构.在饥饿时,指向B的虚线箭头促进8细胞分泌某种激素,该激素作用的靶器官主要是肝脏,与该激素相互拮抗的激素是由7胰岛B细胞细胞(填名称)分泌的.
(3)图中C表示甲状腺,如果人突然进入寒冷环境中,产生冷觉的场所是大脑皮层.同时,由下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(填激素名称),促进垂体分泌促甲状腺激素.进而导致甲状腺激素水平升高,代谢加快,产热增加.甲状腺激素分泌的这种调节机制称为分级调节.
分析 1、分析题图:图示为下丘脑对某些组织器官生命活动的控制,其中A为肾小管和集合管,则激素X应为抗利尿激素;B为胰岛,包括胰岛A细胞(分泌胰高血糖素)和胰岛B细胞(分泌胰岛素);C为甲状腺,能分泌甲状腺激素.
2、体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加.
3、胰岛素和胰高血糖素都是由胰腺的胰岛细胞分泌,但胰高血糖素由胰岛A细胞分泌,具有升高血糖作用,胰岛素由胰岛B细胞分泌,具有降低血糖浓度的作用.
4、寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.
解答 解:(1)若图中A表示肾脏的部分结构,已知“刺激因素”是机体失水,则“某种激素X”是抗利尿激素.
(2)图中B表示胰腺的部分结构.在饥饿时,指向B的虚线箭头促进8胰岛A细胞分泌胰高血糖素,该激素作用的靶器官主要是肝脏,与该激素相互拮抗的激素是胰岛素,是由胰岛B细胞分泌的.
(3)图中C表示甲状腺,如果人突然进入寒冷环境中,产生冷觉的场所是大脑皮层.同时,由下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促进垂体分泌促甲状腺激素.进而导致甲状腺激素水平升高,代谢加快,产热增加.甲状腺激素分泌的这种调节机制称为分级调节.
故答案为:
(1)抗利尿激素
(2)肝脏 胰岛B细胞
(3)大脑皮层 促甲状腺激素释放激素 垂体 分级
点评 本题结合下丘脑对某些组织器官生命活动的控制图解,考查神经、体液调节在维持稳态中的作用,要求考生识记人体血糖调节、水盐平衡调节、体温调节的具体过程,能总结下丘脑的作用,并准确判断图中各器官的名称,再结合所学的知识答题.
| A. | 要将甲图置于高倍镜下观察,正确的操作顺序是:移动装片→换上高倍物镜→调节光圈→调节细准焦螺旋 | |
| B. | 图乙所示为发生质壁分离的植物细胞,结构a、b、c构成原生质层 | |
| C. | 图丙是在高倍显微镜下黑藻细胞中叶绿体的移动方向,其实际移动方向是顺时针的 | |
| D. | 图丁是植物细胞质壁分离与复原实验的操作过程,最好选用根尖分生区细胞 |
| A. | 非生物的物质与能量 | B. | 生产者 | ||
| C. | 消费者 | D. | 分解者 |
| A. | 兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负 | |
| B. | 神经细胞膜内侧局部电流的方向与兴奋传导的方向相同 | |
| C. | 生物体内兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 | |
| D. | 细胞膜内外K+、Na+分布的不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 |
| A. | 具有一对相对性状的个体杂交,后代只有一种基因型 | |
| B. | 杂合子的性状表现中显性基因和隐性基因作用相同 | |
| C. | 显性性状是指杂种后代中表现出来的性状 | |
| D. | 显性性状的个体可以是纯合子也可以是杂合子 |
(2014秋•新余期末)迁移率是用纸层析法分离混合色素中各种成分的重要指标,也可用于各色素的鉴定,迁移率=色素移动距离/溶剂移动距离.下表是叶绿体中色素层析结果(部分数据).相关叙述正确的是( )
叶绿体中色素层析结果(部分数据)
溶剂移动距离 | 色素1移动距离 | 色素2移动距离 | 色素3移动距离 | 色素4移动距离 | |
实验组1 | 7.8 | 1.9 | |||
实验组2 | 8.2 | 1.5 | |||
实验组3 | 8.0 | 1.4 | |||
平均移动距离 | 8.0 | 7.6 | 0.8 | ||
迁移率 | 0.95 | 0.53 | 0.10 |
A.可用无水乙醇、丙酮、石油醚等的混合试剂对色素进行分离
B.色素3的迁移率为0.2,若植物体缺Mg2+,其含量会减少
C.在层析液中的溶解度最大的是色素1,在滤纸条上扩散速度最快的是色素4
D.可用根尖细胞作为该实验的材料