题目内容
下列有关种群特征的说法不正确的是( )
| A．种群密度是最基本的数量特征 |
| B．出生率和死亡率与年龄结构有关 |
| C．性别比例对种群密度有一定影响 |
| D．出生率、死亡率是决定种群数量变化的唯一因素 |
D
解析试题分析：种群密度是最基本的数量特征，A正确；年龄结构决定处于生育年龄和死亡年龄个体数的多少，能影响出生率和死亡率，B正确；性别比例通过影响出生率来影响种群密度，C正确；决定种群数量变化的因素是出生率、死亡率和迁入率、迁出率，D正确。
考点：本题考查种群的特征等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
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相关题目
植物组织培养的主要理论依据是( )
| A．单细胞可进行繁殖 | B．植物细胞具有全能性 |
| C．植物可在试管中培养 | D．能快速培育花卉 |
下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析，不合理的观点是 （ ）
| A．用大肠杆菌作为转基因受体菌株时必须用37℃下就会死亡的菌株 |
| B．转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存 |
| C．转基因作物大规模商品化可能对作物的遗传多样性构成威胁 |
| D．转基因微生物携带的抗生素抗性基因可能使人体内的细菌获得抗药性 |
下列有关顶端优势的叙述，错误的是（ ）
| A．除去顶芽可促进侧芽生长 |
| B．顶端优势现象表明了生长素作用的两重性 |
| C．在林业生产中常需要保持顶端优势 |
| D．切除顶芽，切口处涂以高浓度生长素，可以解除顶端优势 |
如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是（ ）
| A．生长素由④向③移动 | B．生长素由②向①移动 |
| C．生长素由①向③移动 | D．③处生长比④处快 |
下列有关细胞全能性的叙述，不正确的是 （ ）
| A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高 |
| B．生物体内细胞由于分化全能性不能表达 |
| C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高 |
| D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性 |
图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是（ ）
| A．增长型和衰退型 | B．衰退型和增长型 |
| C．稳定型和衰退型 | D．稳定型和增长型 |
下列属于动物细胞培养与植物组织培养主要区别的是 （ ）
| A．培养基成分不同 |
| B．动物细胞培养不需要在无菌条件下进行 |
| C．动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能 |
| D．动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株 |
“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是（ ）
| A．取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察 |
| B．取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察 |
| C．取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察 |
| D．取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察 |