植物组织培养的主要理论依据是A．单细胞可进行繁殖B．植物细胞具有全能性C．植物可在试管中培养D．能快速培育花卉题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

植物组织培养的主要理论依据是( )

A．单细胞可进行繁殖	B．植物细胞具有全能性
C．植物可在试管中培养	D．能快速培育花卉

解析试题分析：植物组织培养的主要理论依据就是利用了植物细胞的全能性。
考点：本题考查植物组织培养的内容，意在考查考生对所学知识的理解和掌握。

练习册系列答案

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如图所示为种群与物种的关系图解，关于它们的叙述错误的是

A．由图中可以看出，一个物种可以有很多种群，这些种群间只是因为地理隔离，阻碍了基因交流

B．若物种2是由物种1形成的，则物种2一定发生了基因频率的改变

C．物种1形成物种2的必要条件是地理隔离

D．若种群1和种群2的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化

下列关于生物体内酶的叙述中正确的是( )
①是由分泌功能的细胞产生的②人体内的酶有的从食物中获得，有的在体内转化而来③凡是活细胞都含有酶④酶大多数是蛋白质⑤有的酶成分是核苷酸⑥酶在代谢中有多种功能⑦在代谢和发育中起调控作用⑧酶只是起催化作用 ⑨酶起催化作用的原理是降低反应的活化能

水稻的非糯性对糯性是显性，将糯性品种与纯合非糯性品种杂交，取F₁的花粉用碘液染色，凡非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈棕红色。在显微镜下统计这两种花粉的微粒，非糯性与糯性的比例为( )

下列有关细胞分化的描述，正确的是( )

A．是一种临时性的变化，在胚胎时期达到最大限度

B．人的胰岛细胞产生胰岛素，不产生血红蛋白，是因为胰岛细胞中无血红蛋白基因

C．细胞分化过程中遗传物质发生了改变

D．是一种持久性的变化，其稳定性变异是不可逆转的

下列生物技术与相应的实验目的，配对不正确的是（）

A．胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代

B．植物组织培养——获得克隆植物

C．培养茎尖分生组织——获得抗病毒的植物苗

D．用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率

植物细胞有丝分裂末期赤道板的附近聚集着很多小囊泡，这些小囊泡由细胞的什么结
构形成，可能含有什么物质( )

A．内质网、蛋白质、磷脂	B．高尔基体、蛋白质、磷脂
C．内质网、纤维素、果胶	D．高尔基体、纤维素、果胶

下列关于转基因生物的安全性问题的叙述，错误的是（）

A．转基因生物的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全

B．食物安全是指转基因生物是否会产生出毒性蛋白或过敏蛋白

C．环境安全是指转基因生物是否对环境造成新污染或破坏

D．生物安全是指转基因生物是否会对生态系统的稳定性造成破坏

下列有关种群特征的说法不正确的是( )

A．种群密度是最基本的数量特征

B．出生率和死亡率与年龄结构有关

C．性别比例对种群密度有一定影响

D．出生率、死亡率是决定种群数量变化的唯一因素

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