题目内容
下列有关顶端优势的叙述,错误的是( )
| A.除去顶芽可促进侧芽生长 |
| B.顶端优势现象表明了生长素作用的两重性 |
| C.在林业生产中常需要保持顶端优势 |
| D.切除顶芽,切口处涂以高浓度生长素,可以解除顶端优势 |
D
解析试题分析:除去顶芽解除了顶端优势,使侧芽生长素浓度低,促进生长,A正确;顶端优势尖芽促进生长,侧芽抑制生长,能体现生长素的两重性,B正确;林业生产保持顶端优势可使树木长得高大,C正确;除去顶芽,切口处涂以高浓度生长素,侧芽处生长素浓度仍然很高,抑制侧芽生长,D错误。
考点:本题考查植物生长素的作用等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
练习册系列答案
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水稻的非糯性对糯性是显性,将糯性品种与纯合非糯性品种杂交,取F1的花粉用碘液染色,凡非糯性花粉呈蓝色,糯性花粉呈棕红色。在显微镜下统计这两种花粉的微粒,非糯性与糯性的比例为( )
| A.1:3 | B.1:2 | C.2:l | D.1:1 |
下列关于转基因生物的安全性问题的叙述,错误的是( )
| A.转基因生物的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全 |
| B.食物安全是指转基因生物是否会产生出毒性蛋白或过敏蛋白 |
| C.环境安全是指转基因生物是否对环境造成新污染或破坏 |
| D.生物安全是指转基因生物是否会对生态系统的稳定性造成破坏 |
某生物实验小组种了三组南瓜,甲乙两组在开花之前进行套袋,开花后对甲组花雌蕊涂抹一定浓度的生长素溶液,乙组一直套袋,丙组不做任何处理。最后,这三组南瓜中,将结出无籽南瓜的一组是 ( )
| A.甲组 | B.乙组 | C.丙组 | D.甲组和乙组 |
用单侧光照射小麦的幼苗(如图所示),一段时间后,该幼苗将( )![]()
| A.停止生长 | B.直立生长 | C.弯向光源生长 | D.背向光源生长 |
不属于对生长素的双重性描述的是( )
| A.既能促进植物生长,也能抑制生长 |
| B.既能促进发芽,也能抑制发芽 |
| C.既能促进果实成熟,也能抑制果实成熟 |
| D.既能防止落花落果,也能疏花疏果 |
下列有关种群特征的说法不正确的是( )
| A.种群密度是最基本的数量特征 |
| B.出生率和死亡率与年龄结构有关 |
| C.性别比例对种群密度有一定影响 |
| D.出生率、死亡率是决定种群数量变化的唯一因素 |
在基因工程技术中,科学家常用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞,主要原因是( )
| A.结构简单,操作方便 | B.繁殖速度快 |
| C.遗传物质含量少、简单 | D.性状稳定,变异少 |
细胞核具有什么功能?科学家通过下列实验(如图)进行探究:①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半,中间只是很少的细胞质相连,结果无核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能继续分裂;②b部分分裂到16~32个细胞时,将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分,结果a部分开始分裂、分化,进而发育成胚胎。下列叙述中不正确的是( )![]()
| A.实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关 |
| B.实验①中,b部分细胞属于对照组,a部分属于实验组 |
| C.实验②中,a部分的操作与实验①中的形成对照 |
| D.实验说明细胞的寿命与细胞核有关 |