Question

15．如图是人体生命活动调节部分过程示意图，其中①～⑤表示不同激素，左侧是⑤的分泌、运输途径局部放大图．请回答：

（1）[②]促甲状腺激素能促进③的分泌，其合成又受①的影响，这体现了激素分泌分级调节．
（2）图中下丘脑作用于胰岛B细胞的信号分子为神经递质．饥饿时血糖主要来自肝糖原分解和非糖物质的转化．血液中有③、④等多种激素，但有些激素只能作用于相应的靶细胞，其原因是激素与受体的结合具有特异性，激素一经靶细胞接收并起作用后就被灭活．
（3）当刺激a处时，该部位的膜内电位变化情况是由负变正，引起此变化的原因是Na⁺内流．科学研究表明，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关．能听见但不能听懂别人讲话是机体调节的高级中枢大脑皮层的H区受损引起的．

Answer 1

分析 据图分析：据图分析：①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素，④是肾上腺素，⑤是抗利尿激素．据此分析作答．

解答 解：（1）据图分析，[②]表示垂体释放的促甲状腺激素，促甲状腺激素能够促进甲状腺激素③的释放，又受促甲状腺激素释放激素①的影响．这体现了激素分泌分级调节．
（2）图中下丘脑通过神经调节作用于胰岛B细胞，信号分子是神经递质．饥饿时血糖主要来自肝糖原分解和非糖物质的转换．由于靶细胞上的受体与激素的结合具有特异性，所以每一种激素只能作用相应的靶细胞．激素发挥作用后被灭活．
（3）刺激a处时，该部位产生兴奋，膜电位由外正内负变为外负内正，其膜内电位变化情况是由负电位转变为正电位．产生动作电位的原因是大量的钠离子内流造成的．长期记忆可能与新突触的建立有关，能听见但不能听懂别人讲话是机体调节的高级中枢大脑皮层的H区受损引起的．
故答案为：
（1）促甲状腺激素     分级
（2）神经递质     非糖物质的转化     激素与受体的结合具有特异性（或只有相应的靶细胞才有特异性受体）  灭活   
（3）由负变正     Na⁺内流    新突触     H区

点评 本题结合图示主要考查神经调节和激素调节的相关知识，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用．