题目内容
(9分)下图表示一个草原生态系统的营养结构，请据图回答下列问题：
(1)图中没有显示的生态系统的生物成分是__________________________。
(2)优良牧草与杂草之间的关系主要表现为_________________________。由于人口压力，许多草原存在过度放牧的现象，这种现象首先会导致______________________________减少，若长期如此，草原将退化。
(3)为控制草原鼠害，欲调查田鼠种群密度。在2 hm2范围内，第一次捕获并标记52只田鼠，第二次捕获45只，其中有标记的10只。该种群密度是_______________只／hm2。若标记的田鼠有部分被狐狸捕食，则会导致种群密度估算结果______________。
(4)动物为保证食物等资源所占据的空间范围称为动物的领地，草原上同等体重的动物，高营养级的个体比低营养级的个体的领地范围_____________________________ (填“大’，或“小”)。
草原上具有捕食关系的生物之间不断传递着捕食和被捕食的信息，这些信息传递具有
_____________________________________________________________________的作用。
（5）轻度放牧不会对草原生态系统造成破坏，原因是生态系统具有一定的________能力。如果将摹上的杂草全部除去，草原生态系统的抵抗力稳定性将______________（填“增强”或“减弱”）。
（1）分解者 （2）竞争 牲畜喜食的牧草 （3）117 偏大 （4）大 调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定（5）自我调节 减弱
解析试题分析：（1）生态系统的生物成分包括生产者、消费者、分解者，图中只有生产者和消费者，还缺少分解者。（2）优良牧草与杂草之间的关系主要为竞争；如过度放牧，牲畜喜食牧草首先被食而减少，如长期如此，草原将退化。（3）设种群密度为x只／hm2。52/2x=10/45,x=117.如标记的田鼠有部分被狐狸捕食，则捕捉带标记的数量下降，种群密度增大。（4）营养级越高，能量损失越多，领地越大。信息传递能调节生物种间关系，维持生态系统稳定。（5）生态系统具有一定的自我调节能力，如将杂草去除，生物种类减少，抵抗力稳定性减弱。
考点：本题考查生态系统相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
名校课堂系列答案
（16分）为探究不同离子对肠淀粉酶(最适pH为８)活性的影响，某同学开展了相关的实验，其实验步骤和结果见表。请回答：
 试管编号及试剂实验步骤 | 1号1%NaCl溶液（mL） | 2号1% CuSO4溶液（mL） | 3号1% Na2SO4溶液（mL） | 4号 蒸馏水（mL） | |
| ①加入试剂 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| ②加入pH 8缓冲液（mL） | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| ③加入1%淀粉溶液（mL） | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| ④加入肠淀粉酶溶液（mL） | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| ⑤各试管室温下反应2min | |||||
| ⑥加入刚配制好的斐林试剂1mL | |||||
| ⑦将各试管放入盛有50℃～65℃温水的大烧杯中加热约2min | |||||
| ⑧观察、记录结果 | 深砖红色 | 无砖红色 （或浅蓝色） | 浅砖红色 | 浅砖红色 | |
比较3号与4号试管的实验结果，可得出的结论是________________________________。
比较2号与3号试管的实验结果，可得出的结论是________________________________。
比较1号与3号试管的实验结果，可得出的结论是________________________________。
（2）本实验的自变量是_____________________。
（3）四组实验中属于空白对照的是 号试管的实验。
（4）实验中加入缓冲液的作用是_______________ 。
（5）实验步骤⑤和步骤⑥能否对调（即先做步骤⑥，再做步骤⑤）？请作出判断并简述理由：_______________________________________________________________。
