题目内容
下图是高等动物（人）生命活动部分调节示意图，其中甲、乙、丙表示细胞，①～③表示相关过程，X、Y、Z表示相关激素，激素X是一种糖蛋白。请分析回答：
（1）当细胞外液渗透压升高时，刺激 中的渗透压感受器产生兴奋，导致激素Z分泌增加，该激素的作用是 。
（2）如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物，则该动物激素X分泌量的变化是 。若用含激素X的饲料饲喂正常动物，则②过程的生理效应是 （“有”或“无”）明显变化。
（3）图中甲细胞是 ，此处淋巴因子的作用是 。
（4）“Graves氏病”是由于人体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图）。与正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量 ，患者某些症状与 （填另一种激素分泌异常病）相似。
（共8分，每空1分）
下丘脑；促进肾小管和集合管对水分的重吸收
（2）减少；无
（3）T细胞；促进B细胞（乙细胞）增殖分化为浆细胞和记忆细胞
（4）增加；甲状腺机能亢进（甲亢）
解析试题分析：（1）细胞外液渗透压升高时，会刺激下丘脑的渗透压感受器，合成并释放抗利尿激素，作用于肾小管和集合管使其对水的重吸收增加，使尿液减少。
由图可知Y是甲状腺分泌的甲状腺激素，X是作用于甲状腺的促甲状腺激素，甲状腺激素含量增加会对垂体释放促甲状腺激素有抑制作用，故是减少，而促甲状腺激素的化学本质是蛋白质，经过饲喂后不再起作用，故该生理过程无变化。
图中甲细胞能分泌淋巴因子是T细胞，淋巴因子的作用是促进B细胞（乙细胞）增殖分化为浆细胞和记忆细胞。
（4）正常人甲状腺激素含量高了会对下丘脑和垂体有负反馈调节，保持甲状腺激素量维持在相对稳定范围内，但该病人是由于人体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌，故病人甲状腺分泌量会增加，患者症状与甲亢症状比较相似。
考点：本题考查激素调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。
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（16分）夏季涨水，河边被水淹没的马铃薯田中马铃薯块茎进行无氧呼吸会产生大量乳酸，乳酸能刺激鳙鱼前来觅食。
（1）上述事实体现了生态系统的 （功能）。能产生乳酸的细菌与马铃薯细胞在结构上的主要区别是 。
（2）利用豆渣接种乳酸菌生产鳙鱼饵料并进行效果测试的相关实验见下表（a～d表示实验步骤）。请回答。
实验一 饵料制备
| 发酵罐组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| a加入培养液 | 煮沸后冷却的豆渣培养液各10L | |||||
| b接种菌液 | 10ml | 20 ml | 30ml | 40ml | 50ml | X ml |
| c发酵培养 | 43℃及Y环境下培养4天 | |||||
| d成品处理 | 倒出发酵罐溶液，烘干成粉末并装袋，编号为1～6号 | |||||
| b | 每天同时向6个实验池中对应投喂等量且适量的成品1～6号饵料 |
| c | 5天后测定相关指标： 。 |
①实验一中自变量为 。X可以设为 或 ，作用分别是
和 。
②豆渣需要经过煮沸处理，目的是 。Y为 。
③实验二中c的指标可以为 。
